Hallo liebe Forenmitglieder,

ich bin in einer soooo verzwickten Lage, dass ich mich in letzter Hoffnung an Euch wenden muss.

Ich bin zurzeit im Ref und bin am Verzweifeln. Habe das letzte Woche schon Heulattacken gehabt, weil mich grad alles nervt!!

Eines meiner Probleme ist, dass ich mit dem Fach Wirtschaft einen Unterrichtsbesuch in der 5. Klasse machen soll!! Ich finde das so schwierig, weil sich irgendwie nichts anbietet, das man wirtschaftlich für fünftklässler aufbereiten könnte um eine "Showstunde" daraus zu machen! Meine Mentorin, die mir eigentlich immer beratend zur Seite steht ist leider nicht direkt vom Fach und kann mich hier auch nur bedingt unterstützen. Ich habe gehofft, dass ich hier mit ein paar Mitgliedern brainstromen kann und dadurch zu Ideen komme. Der UB ist in 2 Wochen. Folgende Themen stehen explizit zur Auswahl:

- Wirtschaftsstandort Stuttgart
- Flughafen Frankfurt

und das alles wirtschaftlich schön verpackt :( Wer kann mir helfen, das für 5.Klässler runterzubrechen und hat vielleicht ein paar spontane Ideen hierzu :( Ich tu mich vor allem beim Einstieg schwer. Wenn ich den hätte, würde der Rest sicher auch von alleine kommen :(( BITTE! helft mir!!! :) ICH BIN FÜR JEDE IDEE UNGLAUBLICH DANKBAR!!!

es genau um den Flughafen Frankfurt gehen? Oder kann es auch die Bedeutung EINES Flughafens im Wirtschaftsleben sein ?

Ich mach mal Brainstorming:

1)Flughafen als Arbeitgeber: Welche Leute arbeiten dort?

Piloten, Stewardessen, Fluglotsen, Mechaniker, Fahrer, Gepäckfahrer, Polizei, Feuerwehr, Computerfachleute, Bodenpersonal (Check-in etc), Bürokräfte, Reisebüromitarbeiter, Putzkolonnen, Geschäftsleute in den Geschäften, Restaurants, Cafés, Taxifahrer, Sicherheitspersonal, Zollbeamte ...

2)Funktion eines Flughafens:für Urlaubsreisen, für Gütertransport

Wohin würden wir ohne Flugzeug verreisen? Brauchen wir überhaupt einen Flughafen? Kann man nicht auch mit dem Zug / Auto fahren?

Was wird alles per Flugzeug transportiert? Wie wäre unser Leben ohne Transport durch Flugzeuge ( z.B. Auf welche Lebensmittel (und andere Dinge) müssten wir verzichten?)

Vielleicht kannst du ja an irgendeiner Stelle die Erfahrungen der Schüler einbauen: Urlaubsreisen, Kinder z.B. aus der Türkei, die öfter fliegen, Wer hat schon mal einen Flughafen besichtigt?

Als Einstieg vielleicht die ersten 4 1/2 Minuten hiervon?
http://www.youtube.com/watch?v=sp0r70okLJw

Und hier in den Materialien gibts auch ein paar Ideen. Gib mal Flughafen oben in die Suche für Materialien ein.

Hallo,
DANKE fürs Antworten

Es sollte auf jeden Fall um Frankfurt gehen, da Frankfurt/M das Zentrum für Handel und Verkehr ist und das "Luft-Drehkreuz" Europas.
Ich habe auch zunächst an Arbeitsstellen gedacht, aber in die Richtung soll ich nicht gehen. Deine Idee mit dem Gütertransport ist schon eher das, was gefragt wird. Aber wie kann ich da eine interessante Stunde gestalten

"Was wird alles per Flugzeug transportiert? Wie wäre unser Leben ohne Transport durch Flugzeuge ( z.B. Auf welche Lebensmittel (und andere Dinge) müssten wir verzichten?)" --> Die Idee wäre gar nicht mal so schlecht, da auch die Begriffe IMPORT und EXPORT eine Rolle Spielen. Müsste ich mal mit meiner Mentorin absprechen :) Danke dir...vielleicht hast du da zufällig weiterführende Ideen?

Was hältst du vom Thema Wirtschaftsstandort Stuttgart. Das war die Idee meiner Mentorin. Stuttgart als Wirtschaftsstandtort einführen und die SuS sollen dann in GA verschiedene Unternehmen wie Daimler, Bosch etc vorstellen. Aber die Umsetzung ist auch nicht einfach, weil das Thema nicht sehr schülernah für 5.Klässler ist.

Wir unterrichen in NRW/HS Wirtschaft erst ab Klasse 7 und selbst da täte ich mich schwer mit den vorgegebenen Themen...

Flughafen auf jeden Fall interessanter als Stuttgart (m.E.)
Als Einstieg exotische Frucht etc. mitbringen. Wo kommt sie her? Wie kommt sie hierher? Wie kommt sie schnell hierher?
Sehr lehrerzentriert...

Tja und dann? Arbeitsteilige GA (falls die Kinder das gewöhnt sind)? 1.: Karte Frachtflughäfen Deutschland (Wohin am besten, warum) 2. Karte Frachtflugverbindungen Europa (falls es da was nicht ganz unübersichtliches gibt) (wie am besten in Europa verteilen). 3. Infos Exporte Ffm ( was wird wegtransportiert )
Ergebnissicherung mit Folien (evtl zum Übereinanderlegen):
Flughäfen, Importe, Exporte (Weiterverteilung in Europa), Exporte (Übersee).

Könnte alles was viel werden. Vielleicht anhand eines Produktes? Sorry, zu Genauerem bin ich heute nicht mehr in der Lage.

Ananas hab ich nichts gefunden, aber vielleicht könnte man eine Jeans mitbringen und fragen, wo sie entsteht und wie sie hergekommen ist.
Dann ein Video zum Einstieg: Der Weg einer Jeans
http://www.youtube.com/watch?v=sPVZxCZwDK4
1:54 - ohne Text

Dann ist man zumindest beim Thema fliegen, und man kommt leicht zum Thema Frankfurt - Flughafen als Frachtflughafen.

Und hier noch ein Bild vom Streckennetz der Lufthansa:
http://www.lufthansa.com/mediapool/jpg/29/media_992029.jpg

Aber dann???

Ich finde dieses Thema für Klasse 5 total daneben.

lässt sich hier ein kindgerechterer Einstieg finden:
http://www.amazon.de/Milch-kommt-Jeans-wachsen-Feldern/dp/3794191692/ref=pd_sim_sbs_b_2
Hab' das Buch vor etlichen Jahren mal in der Hand gehabt und fand's gut.
Jeans sind ein tolles Beispiel, klexel. Aber auch hier ist die Frage, warum sie nicht hier produziert werden, spannender für ein 5. Schuljahr als der Flughafen Frankfurt...

Hier gibt es einen 3,5minütigen mp3-Text zum Download über den Fraport, allerdigs nicht nur mit Infos, sondern auch über die Problematik der Lärmbelästigung.
Dazu gibt es pdf-Arbeitsblätter, die ich allerdings für ungeeignet halte. Vielleicht kannst du dazu selber was erstellen?

Eigentlich ist es eine Seite für Deutschlernende, also DaF
http://www.vitaminde.de/index.php/audiodateien-und-arbeitsblaetter/audiodateien-arbeitsblaetter-vorlage-54.html

Aber vielleicht hilft dir die Seite trotzdem.