Eine weitere Möglichkeit ist, dass du dem/der SchülerIn vor Augen führst, dass sie langsam besser wird,
indem du Prozente darunter schreibst
oder die Anzahl der richtigen Wörter.
Für die nächste Arbeit formuliert ihr dann ein (leicht zu erreichendes) individuelles Ziel, so dass der/die SchülerIn einen Ansporn hat und ein Ziel, für das es sich zu üben und zu konzentrieren lohnt, da es erreichbar erscheint.
Palim