Wieder ist ein neues Schuljahr angefangen. Es stellt sich wie immer die Frage, ob man mit einem neuen Schuljahr auch die alten Angewohnheiten überdenken sollte. Mit alten Angewohnheiten meine ich "Hausaufgaben aufgeben".

Meine letzte Klasse war eine 8. Klasse an einem Gymnasium. Es waren 29 Schüler/ innen zugegen. Und klar, wenn eine Stunde lief, dann sah man hin und wieder schon von den Hausaufgaben ab. Schließlich wollte man gute "Mitarbeit" ja auch irgendwie belohnen. Doch es gab auch Tage, an denen ging es einfach nicht ohne "Nacharbeit zu Hause". Wenn im Englischen neue Zeiten anstanden, dann mußte zwangsweise eine Hausaufgabe folgen. Der Umfang? Sicher...orientiert an den Gesichtern der Schüler, dem Wetter und der Thematik!

Am nächsten Tag dann das Chaos. 2 Schüler/ innen meldeten sich freiwillig: Ich habe meine Hausaufgaben vergessen! 7 Schüler / innen dachten, sie kämen ohne Kontrolle drum herum geschummelt und der Rest hatte sich brav zu Hause auf den Hosenboden gesetzt und die "dämlichen Aufgaben" von der "doofen Referendarin" gemacht.

Auf einem Elternabend wurde das Thema angesprochen. Die "Vergesslichkeit" der Kinder sei sehr hoch, so umschrieb der zuständige Klassenlehrer den Zustand....was sagten die Eltern? Sie würden Arbeiten, hätten wenig Zeit...sei ihnen doch egal...Kinder seien alt genug um allein zu entscheiden, was sie müßten und was nicht...danke!

Ohne Mitarbeit von elterlicher Seite klappt auch der beste Unterricht nicht!

Du hast Recht, es wird immer mühsamer, Hausaufgaben zu verlangen und dann auch noch zu kontrollieren. Aber ich denke, gerade im Englischunterricht sind Hausaufgaben unumgänglich. Auch ohne Unterstützung der Eltern müssen die Jugendlichen begreifen, dass es ohne nicht funktionieren kann. Das Vokabellernen und Üben der Sprache kann nicht in den Unterrichtsstunden erledigt werden. Wenn ich in der Klasse 9 nur noch 3 Wochenstunden habe, wird die häusliche Arbeit noch dringender sein. Wenn es nicht anders geht, sehe ich mir vor jeder Stunde die Hefte an und schreibe mir die Leute mit fehlenden oder unvollständigen Hausaufgaben auf. Das wirkt sich, nach unserer Abmachung,
auf die Note aus. Also, nicht aufgeben, weil die Schüler sich hängen lassen.
Gruß mali

ich weiß nicht, wie das heute aussieht. zu meiner schulzeit (ist schon fast 25 jahre her) gingen mir solche methoden/sprüche "total am arsch vorbei". wenn ich einen guten tag hatte, habe ich in der pause vorher mal eben was vom kollegen abgeschrieben.

geändert hat sich das in der fachoberschule. ich hatte interesse und spass am lernen, weil mich der stoff mehr interessierte und weil die lehrer den stoff besser "rüberbrachten" als am gymnasium, weil sie mehr auf uns schüler eingegangen sind, weil ich meinen klassenkameraden helfen konnte und dadurch anerkennung fand, weil ... dadurch hat sich meine
einstellung gegenüber lernen und hausarbeiten geändert - was nicht heißt, das ich zum absoluten musterschüler oder streber geworden bin.

gruß
r.daneel

ich kann deine Sorge gut verstehen, aber bleibe konsequent. Wenn Schüler merken, dass du die Hausaufgaben - auch ohne Kommentar - in dein Zensurenheft vermerkst, werden sie sie machen oder nachmachen. Bei mir ist das wenigstens so. Ansonsten meine ich, wenn das Stundenziel durch gute Mitarbeit erreicht wurde, sollte man nicht noch durch Hausaufgaben bestrafen - eher belohnen durch Lob. Vielleicht machen dann einige Schüler freiwillig zum Stundenthema etwas und zeigen es in den nächsten Stunden.
Viel Glück! miel 1