Hallo,

Ich bin unverhofft in dem Arbeitskreis gelandet, wie das nächste Schuljahr nach (hoffentlich) Corona. Ohne Distanz- und Wechselunterricht.

Das Lernen auf Distanz hat bei uns recht gut geklappt. Lücken sind trotzdem da.

Jetzt ist die große Frage, wie und wo holen wir die Sus ab?

Mein Verlangen nach irgendwelchen Förderstunden ist recht überschaubar, wenn dann nur in E, D, Ma., Lehrplan weiter entschlacken. 

Ich finde es viel wichtiger, die Beziehungsarbeit der Klasse untereinander, soziales miteinander, Bewegung, Freude, Unbeschwertheit bei den SuS zu fördern. Und auch mal gemeinsam chillen. Einfach schöne Sachen unternehmen. 

Aber wie kann das in der Schule umsetzen? Unter welchem Thema/Namen kann das in dem Arbeitskreis benennen?

Für meinen eigenen Fachbereich (Technik) ist da nur wenig zu ändern, da wird die praktische Arbeit erweitet, noch mehr zu Gruppenarbeit

Macht das schon wer an der Schule? 

Andere Ideen? 

Wir sollten uns im Klaren sein, dass es mehr gibt als D,Ma, En.

Gute SuS haben auch so fleißig gelernt und werden die Defizite ausgleichen. Aber die soziale Distanz macht vielen zu schaffen. Ich habe jetzt in meiner 5. Klasse ein Mädchen, dass eine Schulphobie bekommen hat.

Ich würde mich freuen, wenn ich mir aus mehreren Projekten das passende aussuchen kann und gegebenenfalls auf meine Klasse abstimmen kann. Ganz neu zu entwickeln, fehlt mir leider die Zeit und die Kraft.

Insofern würde ich mich freuen, wenn soetwas entwickelt werden würde.

Buchtipp: Herausforderung Homeschooling von KLaus Zierer

Das kann man zumindest erst einmal einen guten Überblick über die Problemlage bekommen und einen Überblick, wie manden Übergang vom Homeschooling zurück in den Präsenzunterricht gesteltet.