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(1)Kernaussage: das dreigliedrige Schulsystem ist Schuld an der rechten Gewalt in Deutschland.

(2)Begründung: In keinem anderen Land werden gute und schlechte Schüler so früh getrennt.

(3)Forderung: Zivilcourage als Unterrichtsfach einführen.

zu (1): Warum das so sein soll wird allerdings nicht dargelegt, man könnte ebensogut behaupten, es wäre an der Arbeitslosigkeit oder dem schlechten Abschneiden der Nationalmannschaft von Trinidad&Tobago Schuld.

zu (2): Kein ganz neues Argument. Zugegeben, auch kein Schlechtes. Aber was es mit der Zunahme rechter Gewalt zu tun hat, sagt Heye nicht.

zu(3): Warum dann in diesem Artikel urplötzlich die Schauspielerin Katja Riemann auftaucht und sich zur Kultusministerin aufspielt und glaubt, mit einem intelligenten Vorschlag wie "Man sollte Zivilcourage statt Biologie" unterrichten, könnte man der rechten Gewalt begegnen, ist schleierhaft.

Zusammenfassend: Ich bin auch kein Freund der frühen Selektion nach der vierten Klasse, aber dagegen kann man, glaube ich, schon etwas intelligenter argumentieren, als in diesem Artikel.

... wer die Schuld an der Gewalttätigkeit von Schülern trägt.
Problem erkannt, vegessen wir's.
Dann können sich unsere Bildungsexperten ja wieder anderen Aufgaben widmen.

die Nationalmannschaft von Italien ist schuld - die machen es vor und unsere dreigliedrigen Schüler machen es ein Fach nach - oder etwa nicht, oder doch, oder wie, oder was?
LG kfmaas

denn argumentativ bringt er wenig neues, wirkt durch den Auftritt der schon lange Jahre gegen Rechts engagierten Schauspielerin eher noch etwas tollpatschiger.
Soweit meine Meinung dazu.

Als Biologielehrer muss ich zugeben, dass es nichts unsinnigeres gibt als Biologieunterricht. Warum sollen die Schüler etwas über AIDS lernen? Totaler Schwachsinn, braucht keiner. Oder Geschlechtserziehung... Kann man doch beides als Unterthema "interpersonelles Sexualkompetenztraining" in Riemanns neues Fach stecken.

über meinungen von leuten und schon stellen sich hier bei einigen die nackenhaare:
das dreigliedrige Schulsystem ist Schuld

was löst es bei zehnjährigen kindern aus, wenn sie sortiert werden und "verlieren"?
in den vier oder fünf jahren vorher haben sie wahrscheinlich viele male über sich erfahren, dass sie etwas "nicht können" und nach der grundschule wird ihnen bescheinigt, dass sie nicht daran denken dürfen sich eine zukunft vorzustellen. wer bei dem aschenputtelsystem nicht ausgesondert wurde (lehrer gehören ohne zweifel dazu) kann sich vielleicht wirklich nicht vorstellen, was ausgelöst wird. solche selektion gehört ja zum job von lehrern.
was wird jetzt kommen? "sollen wir etwa alle....?"
(ich hab schon eine antwort darauf)

von klasse eins bis klasse zehn in eine schule und alle zehn jahre in eine klasse.. wär das was, rolf?

miro

ach so: wozu gehören die lehrer... zu den aschenputteln oder zu den nicht aussortierten oder zu den nicht aussortierten aschenputteln oder...??

In den USA z. B. gibt es meines Wissens eine lange gemeinsame Schulzeit. Und Gewalt an den Schule ist da kein Thema - zumindest seit Metalldetektoren an den Schultüren stehen und private Sicherheitsdienste die Schüler überwachen .

So, Ironie Ende.

Ich finds viel schlimmer, und da ist sicher auch die Ursache von Gewalt an den Schulen in den USA, dass hier ganz anders selektiert wird: Privatschule ( für die die sichs leisten könen ) gegen staatliche Schule ( für den Rest).
Leider wird in unserer Gesellschaft die Polarisation auch immer weiter vorangetrieben: Alles außer Gymnasium wird zur Restschule erklärt.
Da ist der Haken!
Wir müssen wieder ins Bewusstsein bringen, dass ein Realschüler oder Hauptschüler eben auch Qualifikationen mitbringt, und zwar Qualifikationen, die ein Gymnasiast nicht unbedingt hat!
Ab und an klappt das ganz gut.
Beispiel aus dem ländlichen Niederbayern ( hier ist die Kirche noch im Dorf ):
Von 90 Realschulabschlusschülern haben im Moment ( die Prüfung läuft) 88 eine Ausbildungsstelle oder eine Platz an einer weiterführenden Schule.
rfalio