hallo ich hoffe es kann mir hier mal jemand helfen. Ich bin referendarin und soll nächste woche einen Tag (innerhalb der Projekttage) zu der Methode Wandzeitung gestalten. Meine Farge dabei, wie unterrichtet man eine Methode??? und wie motiverit man die schüler dabei 6 Stunden?
kann mir jemand gute tipps geben?
DAnke

Hallo Nuddel,
zu welchem Thema soll denn eine Wandzeitung erstellt werden ?
Gruß
Sam

ZUr unterrichtseinheit "das leben im alten Ägypten"
soll so den verlauf darstellen), aber die unterrichtseinheit hat schon begonnen und setzt sich nach der Projektwoche fort. ich möchte alo am methodentag die wandzeitung an meinen ersten stunden (schon gehalten) "leben am nil" und "Pyramiden" aufziehen.gruß

findest du sicher bei Klippert, Methodentraining.
Es kann in einer Unterrichtsstunde nur darum gehen, du Schüler zu einem ausgewählten Thema eine solche Wandzeitung erstellen zu lassen. Die Wandzeitung ist eine Möglichkeit Ergebnisse einer PA oder GA zu präsentieren. Das Ergebnis bleibt für die ganze Klasse auch nach der Stunde z.B während der ganzen UE sichtbar.

Hallo Nuddel,

kann jetzt sein, dass ich die Frage falsch verstehe, aber ich würde zunächst mit der Gruppe die "Wandzeitung" theoretisch erarbeiten/diskutieren/ Ergebnisse schriftlich festhalten (was ist eine Wandzeitung, was muss man beachten (z.B. abwechslungsreich, Bilder, größer schreiben, weil man es ja im Stehen davor lesen können muss ......
Dann mit den SchülerInnen überlegen, welche Themen überhaupt drauf sollten (Aufbau Pyramide, Leben am Nil ... mit Unterthemen), was die sich halt so vorstellen könnten.
Danach Gruppen bilden (lassen) und je nach Verfügbarkeit von Medien (Internet, Kopierer...) entweder die erst mal selber suchen lassen, oder bereits vorher Material zur Verfügung stellen, was die dann bearbeiten können.
Dann 90 Minuten Gruppenarbeit, danach Präsentation der Ergebnisse vor der Gruppe und dann aufkleben... Das füllt doch sicherlich 6 Stunden ... und die Motivation müsste (naiv gedacht) doch durch die kreative Aufgabenstellung kommen...

Oder liege ich mit dem Verständnis der Fragestellung völlig daneben ?
Gruß
Sam

theorie so in praxis verpackt, das bringt wirklich wesentlich mehr (und ob dazu wohl die sechs einheiten ausreichen??)
deine idee ist einfach umsetzbar, anwendbar!

theorie allein - das ermüdet
praxis allein - da fehlt das know how
also: beides zusammen anhand einer praktischen anwendung.



dafyline _{die die frage wie du verstanden hat}

Klasse.. DAnke! damit kann ich mal echt viel anfangen.. so geh ich vor. super
danke, ich denke auch, dass ich sodie schüler 6 stunden motivieren kann..

Hallo zusammen

es freut, dass ich die Frage richtig verstanden habe - der Zeitfaktor ist wirklich nicht unerheblich und wenn 90 Minuten vorgesehen sind, sollte die Gruppe das beachten und sich vorher überlegen, was zu schaffen ist, z.B. über Arbeitsteilung innerhalb der Gruppe und z.B. einem Schüler, der auf die Zeit achtet (Zeitwächter).
Ob und wie die Kids das schaffen umzusetzen, hängt sicherlich vom Schuljahr ab und ob die es gewohnt sind, in Gruppenarbeit ein Thema zu bearbeiten. Ansonsten könnte der der Lehrer ja dann der "Zeitwächter" sein. "Es sind noch 15 Minuten...". Ich denke, das kann man gut hinbekommen..
Viel Glück mit dem Tag
wünscht
Sam

Vielen dank es hat mit euren tipps super funktioniert.
Vorallem des mit den WÄchtern

Hallo Nuddel,

also, wenn ich das mal richtig verstehe, liegt die "Wandzeitung" hinter Dir ... Fein
Vielleicht kannst Du das (wenn nicht sowieso bereits erfolgt) unter den Materialien hinterlegen ?

Sowas ist doch immer hilfreich...

Gruß
Sam