Ich finde, solche Formulierungen zeigen, dass Kinder und Lehrkräfte unterschiedliche Sprachen sprechen. Dieses Kind, ich vermute, es ist ein braves Mädchen, versucht so ungefähr die Sprechweise der Lehrerin zu treffen, obwohl sie sie eigentlich nicht so ganz begreift.
Wenn die Fragen von den Kinder ausgingen (die sind ja die Lernenden) und die Lernbegleiter trainiert wären so kurz und klar wie möglich zu antworten, entfielen solche umständlichen Lehrerfragenbeantwortungsversuche.