Ich gehe davon aus, dass du Fächer hast wie Mathematik und Physik, in denen es auch Übungsphasen gibt. Da ist der erste kleine Schritt einfach:
man gebe die gleichen Aufgaben wie zuvor, aber auf "Stationen" oder "Level" verteilt, stelle Lösungen zur Selbstkontrolle bereit, sorge für einen Überblick ("Laufzettel") mit gewissen Wahlmöglichkeiten und einer orientierenden Struktur (Basiskompetenzen - besonders anspruchsvoll - wer noch mehr Übung braucht - für besonders Interessierte ... usw.). Dann gebe man einen realistischen Zeitraum vor, teile noch mit, ob/wie eine Lernerfolgskontrolle stattfindet, und ab dann arbeiten die Schüler selbständig.
