kenne ja nun das comic nicht, und unterrichte ja eher mathe
aber da nutze ich comics um die bilder mathematisch zu interpretieren
ich könnte mir also vorstellen, dass man die bilder beschreibt,
oder das man z.b. nur den beginn des comics zeigt und die schüler die geschichte dann weiter schreiben lässt (oder fächerübergreifend mit kunst weiter zeichen/gestalten)
oder man stellt die aufgabe den comic in eine geschichte (erzählung, fabel ...) umzuschreiben