Hallo.
So, jetzt habe ich meine erste Ethik-Stunde hinter mir.
Und es sollen noch viele folgen. Da ich erst eine Stunde
hatte und lehrplangemäß mit der 9. in die Weltreligionen
einsteigen möchte, habe wir erst einmal bearbeitet, was
Religion eigentlich für sie ist. Aber jetzt stecke ich
fest! Ich unterrichte es im nächsten Halbjahr fachfremd
und weiß nicht wirklich weiter. Wie steige ich am besten
ein in dieses Thema? Sollte ich Gruppen bilden und in
den nächsten Unterrichtssequenzen jede Gruppe eine
Religion bearbeiten lassen (wie gestalte ich es
anregend..., sie haben keine große Lust)? Als HA sollen
sie eine Werbung mitbringen oder einen Slogan, der
religiös angehaucht ist - einige wussten auch schon, was
sie mitbringen. So dass sie merken, Religion ist überall
anwesend. Ich hatte auch an einen Film gedacht aus dem
sie rel. Elemente heraussuchen sollen, jedoch müssten
wir uns natürlich vorher damit befassen. Ihr seht, ich
stehe ziemlich auf dem Schlauch, es ist komplettes
Neuland für mich. Ich wäre euch sehr dankbar für einen
Anstupser, ich komme trotz suchens nicht in Gang, habe
auch vorher nie in Ethik hospitieren können...
Vieeeeelen Dank im Voraus!!!
Ecolier

Für welche Klasse und Unterrichtsform suchst du Anregungen?

mal Weltreligionen in die Materialsuchfunktion ein. Auf Seite 4 das letzte Mat ist ein Zuordnungsspiel, das als Einstieg vorgeschlagen wurde. Ist so eine Art Brainstorming. Das könntest du ja als Idee nehmen und für deine Zwecke abwandeln (siehe auch die Kommentare dazu).

Aber es gibt sicher noch Fachleute, die viel bessere Tipps haben.

LG
klexel

Hallo,
das ist schön, nicht im Stich gelassen zu werden: es
ist eine 9. Klasse, Realschule.
Liebe Grüße,
Ecolier

mal hier: Allerdings ist das Forum schon ein paar Jahre alt, die Werbetipps sind sicher nicht mehr aktuell.

http://www.4teachers.de/?action=showtopic&dir_id=2313&topic_id=5396

Ich bin meistens damit eingestiegen, dass ich aus den verschiedenen Religionen typische Gegenstände mitgebracht habe. Aus der GS müssten die Schüler schon Vorwissen ( eigentlich!!*gg*) mitbringen, so dass sie alles gut zuordnen können. Im Brainstorming würde ich mal zusammentragen,was die Kids wissen. Meistens wird ihnen selbst bewusst, dass sie vieles durcheinander werfen. Suche dir dann geeignete Texte, Bücher, Links ( falls sie am PC arbeiten können) und lass sie Plakate erstellen. Je nachdem wie leistungsstark die Gruppe ist, würde ich Fragen vorgeben, die unbedingt beantwortet werden müssen. Das Drumherum ist dann Sache jeder Gruppe. Sinnvoll ist es dann, dass jede Gruppe auch ein Handout vorbereitet mit Stichworten, die bei der Präsentation der Ergebnisse vervollständigt werden müssen. So haben alle von jeder der Weltreligionen etwas Schirftliches in der Hand, das dann auch abgefragt werden kann!
Ich hoffe, diese kurze Ideensammlung hilft dir ein wenig weiter.

Vielen Dank an alle die geantwortet haben! Ich habe
unter dem Stichwort "Weltreligionen" doch einiges
gefunden hier im Forum. Ich werde mit dem
Rollenspiel weitermachen, habe mir einiges über die
verschiedenen Religionen kopiert und werde pro
Religion eine Mappe zusammenstellen - so können die
Schüler Gruppen bilden und nach Interesse ein Plakat
erstellen mit Bildern usw. Ich würde sie auch gerne
ein Gesellschaftsspiel zu den Weltreligionen
erstellen lassen, mit Fragen und Punkten, so dass
alles Wichtige auftaucht... Ich bin gespannt, ob ich
sie fesseln kann. Oder noch besser: ob sie sich
selbst auf diese Weise an das Thema haften können ;-
). Ein schönes Wochenende!
Ecolier

Eine feine Seite von Ingrid Lorenz zum Thema Weltreligionen findest du auf dem Wiener Bildungsserver. Die Arbeit (unter Materialien) ist zwar für untere Jahrgänge konzipiert, dient aber meinen älteren Schülern als Orientierungshilfe.
www.lehrerweb.at
Gruß mante