...von Ekkehard Blattmann und Edith Kottke.
Habe dieses Modell in einem Deutschkurs(2. Mastersemester) kennengelernt. In der Theorie finde ich das Modell ziemlich interessant und beeindruckend. Mich würde interessieren, wie die praktische Umsetzung aussieht.
Vielleicht arbeitet jemand von euch mit diesem Modell und kann mir seine Erfahrungen schildern? Würde mir die Arbeit mit dem Modell auch gerne einmal ansehen (wohne in der Nähe von Osnabrück).
Freue mich über Erfahrungsberichte und Kommentare :)

--> Mein erster Eintrag in einem Forum!

Satzfächer klingt ja schon gut.
Leider kann man im Internet kaum etwas dazu finden - außer dem Buch.

Vermutlich gibt es schon ähnliche Materialien, mit denen fürs Texte schreiben gearbeitet wird, z.B. Listen für einzelne Wortarten.

Ich kann mir auch vorstellen, dass der Fächer ähnlich zum Satz-Stern-Modell von Montessori ist.

Kannst du den Satzfächer beschreiben?

Palim

gib mal in der Suchfunktion Sätze-Fächer ein, da gibt es ein material von syrothe. Meinst du sowas?

unter:
Unterricht - Arbeitsmaterialien - Deutsch - Grammatik - Satzglieder - Satzglieder vermischt - Freiarbeit, Spiele, Rätsel und mehr

findest du ein weiteres Material von ullaulla

..erst einmal für eure schnellen Antworten. Materialien direkt suche ich nicht. Sondern jemanden der konkret mit dem Modell von Kottke arbeitet. Ich versuche mal das Modell durch einige Stichworte zu beschreiben....
- dem Modell liegt die Idee zugrunde, die lineare Sukzession der Satzglieder in eine Kreisform zu überführen und sie um ein Zentrum kreisen zu lassen
- Zentrum ist das Prädikat, das im Unterricht als "Satzkönig" mit Krone hervorgehoben wird
-von diesem Satzkönig (Prädikat im Zentrum) gehen, wie vom zentralen Stift eines Fächers, eine Reihe von Segmenten als Satzglieder aus
-Satzkönig regiert über die Satzglieder als seine Untertanen
-im Unterricht werden dann Geschichten erzählt aus dem Wörterland in dem ein König regiert....


Also die Angaben/Erläuterungen/Beschreibungen/Abbildungen...in dem Buch "Deutschunterricht konkret Sprache" von Blattmann und Frederking sind relativ konkret,...

Vielleicht findet sich ja jemand der mir mit Erfahrungen aus der Praxis weiterhelfen kann?!

viele liebe Grüße

Ich wusste, dass es Material dazu schon gibt und habe nun gegooglet.

Das, was ich kannte, erscheint im Oktober 2010 beim Auer-Verlag neu ... ich habe es aber vor über 10 Jahren schon in Klassen gesehen.
http://www.auer-verlag.de/shop/grundschule/deutsch/grammatik/6578-der-satz-und-die-satzglieder.html

Dieses Material hatte ich Montessori zugeordnet, ihres sieht aber anders aus.
http://www.montessori-material.de/anleitungen-und-zusatzmaterial/anleitung-satzstern/
Käufliches Material oder welches zum Basteln (wegerer.at) findet man im Netz.

Ich frage mich weiterhin, was genau das "andere" an dem von dir beschriebenen Material ist.
Mit den von mir oben genannten Materialien dürfte etliche Lehrerinnen seit Jahren arbeiten.

Palim

Was meinst du denn mit das "Andere"?
Danke für die Links und Tipps :)

Na, wenn alle Materialien, also:
- das von dir genannte
- das vom Auer Verlag
- das von Maria Montessori

eigentlich das Gleiche nur in unterschiedlicher Aufmachung sind,
dann ist

a) der von dir beschriebene Ansatz gar nicht neu

und

b) solltest du z.b. über Montessori etliche LehrerInnen finden, die das Material kennen und einsetzen (... oder es begründet nicht einsezten)

Das müsste dir doch bei deiner Arbeit dann erheblich weiterhelfen.
Dazu wäre es eben gut zu wissen, ob es inhaltlich gleich ist ... und nur eine andere Aufmachung hat,
oder ob bei einem oder allen dieser Materialien unterschiedliche Ansätze zu Grunde gelegt werden.

Für mich sieht es so aus,
dass alle das Prädikat/Verb in die Mitte nehmen,
dieses wird als Satz-bestimmend beschrieben
und alle anderen Satzglieder werden vom Prädikat aus abgeleitet oder erfragt.

Für dein Material kann ich nicht sprechen, weil ich weder eine genaue Beschreibung noch ein Bild habe, aber bei beiden anderen sind im Material die Fragen angegeben und es werden passende Satzteile zu den Fragestellungen gefunden und gelegt.

Die Darstellung insgesamt (von den mir bekannten Materialien) finde ich gut, kann aber für meine SchülerInnen in meiner Region sagen, dass sie ein großes Problem mit dem/den haben und dadurch keine korrekten Antworten zu Akk. und Dat. geben können - solange beides gleichzeitig angeboten würde.

Palim