HIILLFFEEE!!!Ich sitze jetzt schon seit 2 geschlagenen Stunden über einer Lesestunde für die 4. Klasse (6 schwache Leser) und hab ein totales Brett vor dem Kopf...!!!! Wie kann ich so eine Stunde denn ansprechend gestalten?? Ich find ein AB mit dem Lesetext und ein AB mit den Fragen zum Text nicht wirklich prickelnd...!!!!
Habt ihr Ideen????????

wie wärs, wenn sich die Schüler selbst Fragen zu Textabschnitten - in Gruppenarbeit - überlegen. Diese Fragen könnten sich die Gruppen dann gegenseitig stellen.
(wie gesagt, nur so als spontane Idee )

Ich würde für die schwachen Leser einen inhaltlicher gleichen Text "basteln", allerdings mit einfacheren Wörtern und reduziertem Umfang.
Die Schüler lesen "ihren" Text und holen sich dann dazu Arbeitsaufträge.
(je nach Arbeitstempo - mehr oder weniger).

Gib mal rechts in der SUCHE differenzierter Lesetext ein, da findest du einge Ideen dazu.