Hallo!

Ich bin (leider) noch Studentin und muss eine Hausarbeit zu dem Thema "Inwiefern ist es für angehende Fachleher (Unterrichtsfach Deutsch) wichtig, sich mit der Genderproblematik auseinanderzusetzen?"

Leider habe ich bisher kaum gute Litertatur gefunden und möchte euch deshalb fragen, wie ihr das so handhabt.

Achtet ihr bei der Buchauswahl darauf, dass es nicht zu sehr "Jungenbuch" oder "Mädchenbuch" ist?

Wäre lieb von euch, wenn ihr einfach mal eure Meinung dazu schreibt!

Lieben Gruß...

aber schau dir mal die Begrüßungsseite von www.antolin.de an, da wird das gerade zum Thema gemacht: Beliebt bei Mädchen oder Jungen?
Es ist für Lehrkräfte nicht immer ganz einfach, geeignete Titel als Klassenlektüre oder für die Leseliste auszuwählen. ...

wo ist da das problem, wenn jungen und mädchen das gleiche buch lesen? sollte man es nicht einfach alles als kinder-/jugendliteratur sehen?...

miro07

aber so grundsätzlich habe ich schon versucht, beide Geschlechter zu "bedienen".

Ja, weil Mädchen sowieso gern lesen, hab ich im Zweifelsfall eher etwas für Buben ausgewählt.

...innerhalb der kinder bzw. jugendliteratur darf differenziert werden, was voraussetzt, dass man sich etwas mit der genderproblematik beschäftigt hat:

es ist z.b. entscheidend, wer sich mit wem identifizieren kann und insofern auch interessant, welche berufe welchen geschlechtern zugeordnet werden. diese zuordnungen sind in den schulbüchern des letzten jahrhunderts deutlich andere als heute.

ist mir schon klar, aber ich weiß nicht so recht, ob ich das gut finden soll??!?! ich bin mir auch nicht sicher, ob es wirklich ein PROBLEM ist!??!?!

sollten nicht alle alles lesen und so eben auch die probleme der anderen kennen und verstehen lernen???

miro07

es KANN ein Problem sein:
Z.B. können so typische Mädchenbücher mit Herzchen und Blümchen und und drauf schon allein vom Titelbild abschreckend sein und vom Inhalt her sind sie auch nicht gerade das, was Buben vom Hocker reißt.

Und: Es gibt ja doch zum Glück Bücher, die Buben und Mädchen gleichermaßen ansprechen. Warum also dann nicht zu diesen greifen?
Zum Beispiel werden die Bücher vom magischen Baumhaus von Mädchen UND Buben fleißig ausgeliehen, wobei aber die Buben noch "wilder" darauf sind.
Sind keine da, dann gehen sie vielfach ohne Buch wieder, während Mädchen weiter in der Bücherei herumstöbern.