Ich plage mich zurzeit in meinen 9. Klassen mit "Reported Speech" ab. Die Schüler ziehen ganz gut mit, ich habe auch genügend Arbeitsmaterial. Aber natürlich, wie immer bei diesem Thema, merkt man, dass die Bildung der Tenses für die meisten Schüler ein Problem ist. Es nützt ja nicht viel, wenn sie zwar den (die?) "Backshift of Tenses" herunterbeten, aber die entsprechenden Zeiten nicht bilden können...

Also muss ich vor dem Abschluss noch unbedingt eine Wiederholung der Zeiten einschieben. Beim letzten Durchgang habe ich das mit Klippert'schen Methoden, also Expertengruppen und Lernplakaten, gemacht. Aber so richtig glücklich war ich damit nicht, da blieb bei einigen zu wenig hängen und es waren mir zu wenige Übungsmöglichkeiten.

Jetzt schwebt mir ein Stationenlauf zum Wiederholen aller Zeitformen vor. Hat jemand von euch das zu dem Thema in der Klassenstufe schon mal gemacht? Oder hat jemand eine andere gute Idee?

sind die Leute überaus dankbar, wenn sie mal auf einem
Referenzblatt alle tenses auf einmal sehen, aufgesplittet in alle
Formen des Präsens, der Vergangenheit etc und sie dann erklärt
bekommen.
Vielleicht lässt man sie dann auch farblich hervorheben, welche
davon keine Entsprechung im Deutschen haben, wie sie aber in
der deutschen Sprache dann doch sichtbar sind. Zum Beispiel,
dass die contionous-Formen im Deutschen sprachlich mit
Worten wie "im Moment", "gerade" und dergleichen sichtbar
sind.
Mit so einer systematischen Übersicht können manche sehr gut
arbeiten..

Dem folgen müssten die Analyse der tenses und deren
Übersetzungen.
Manchmal hilft den Kiddos ein bisschen Systematik mehr als
ausgefallene Unterrichtsmethoden.

andreajapan

haben heftige Probleme mit den Zeiten. Für einige Zeiten habe ich Stationen gebastelt, allerdings natürlich für die HS, und auch hier eingestellt. Ebenso jeweils ein 'mini book'. Die Schüler arbeiten gerne damit. Es fällt ihnen jedoch schwer, die Dinge über einen langen Zeitraum zu behalten. Daher lasse ich individuell immmer mal wieder die eine oder andere Aufgabe aus den Stationen wiederholen. Vielleicht magst du ja mal reinschauen.

Die Idee mit dem Minibook gefällt mir. Hab mir das heruntergeladen. Verstehe ich das richtig, dass jede DIN A-4 Seite für sich ein Minibook ergibt, also pro Zeitform eins?

Als Stationenlauf schwebt mir eher eine bis zwei Stationen pro Zeitform vor, eben zur Wiederholung in 9/10. Wenn ich das richtig gesehen habe, hast du jeweils einen ganzen Stationenlauf für eine Tense, oder?

Ja,ein minibook pro Zeitstufe. Ich habe festgestellt, dass die Schüler, wenn sie das minibook selber schreiben, sich sehr intensiv mit den Inhalten beschäftigen - schon allein wegen des geringen Platzangebotes ... - und von daher eine ganze Menge "hängenbleibt", mehr, als wenn man ihnen das fertige minibook aushändigt.
LG,
olkj