Ich möchte im 2. Halbjahr mit meiner 7. Klasse (mittelmäßig begabt, aber sehr begeisterungsfähgig) eine Lektüre lesen. Wer kann eine empfehlen, die sich mit viel Eigentätigkeit (Lesetagebuch, Rollensspiel o.ä.) durchführen lässt?

Hat denn keine(r) von euch einen Tipp? Ich verlasse mich so ungern auf die Kataloge der Schulbuchverlage. Biiitte.

sorry, Rubrik nicht beachtet.

klingt aber nicht sehr nach englischer Lektüre...

hätte ich mich nicht gemeldet.

Ich wurde aufmerksam, weil ich las "mittelmäßig begabt".

Ich kann das natürlich nicht beurteilen, aber wäre das Buch

"See you - im nächsten Sommer" von Daniel Quinlan und Stefanie Schulz

was für euch?
Es geht um einen Schüleraustausch - und ist halb englisch und halb deutsch geschrieben. Es gibt auch einen Folgeband.
Erfahrungen habe ich allerdings keine.

für die Rückmeldungen. Leider helfen sie mir nicht weiter.
@heidehansi: mit Deutsch darin geht gar nicht. Mittelmäßig begabt heisst nicht, dass sie nicht Englisch lesen können, sie haben nur manchmal Probleme, Zusammenhänge angemessen in der Fremdsprache zu versprachlichen.
Gibt es vielleicht doch noch einen Tipp?

in den letzten Jahren nicht mehr dazu gekommen, mit einer Klasse eine Lektüre zu lesen, weil wir immer so weit im Buch hinterherhinken. Vor einiger Zeit hatte ich ein spannendes Buch entdeckt (Lois Duncan: "Don't look behind you!") und dazu selbst Aufgaben für ein Lesetagebuch entwickelt. Leider wurde kurze Zeit später die vereinfachte Lektüre aus dem Programm genommen, jetzt gibt es nur noch die viel zu schwierige Originalversion. Schade!

Ich kann dir nur raten, bei Klett oder Cornelsen im Shop zu stöbern (nicht im Katalog): Hefte in die Hand nehmen, anlesen. Die haben doch einige nette Leseheftchen, z. T. passend zu den Lehrwerken.

Ich habe mir drei Lektüren durchgelesen, davon kommen 2 in Frage. Vielen Dank an Klexel für den Tipp "Dead End for Murder". Gut zum Englischbuch passt "The 6:42 from London Bridge", in dem viele Schauplätze aus Unit 4 auftauchen, sogar mit recht ansprechenden Bildern. Beide Lektüren sind mit Vokabelhilfen und weiteren Materialien versehen. Ich wollte die Klasse mitentscheiden lassen, damit es dann kein Gemurre gibt. Es kam, wie es kommen musste: 50 / 50.
So werden wir denn beide Lektüren lesen. Die Kids bekommen 2 Wochen Zeit, die Lektüren zu Hause zu lesen. Dann werden dazu in Gruppen reading logs erstellt. Wenn die Anweisungen dazu fertig sind, stelle ich sie hier ein.
Ich bin ganz zufrieden mit diesem Weg. Jeder liest das, was ihn interessiert und die beiden Gruppen können sich wechselseitig über ihre Lektüren austauschen und bei Interesse die jeweils andere ausleihen.