Hallo! Ich muss zum ersten Mal eine Klassenarbeit in der 6. Klasse selbständig korrigieren. Die Klasse ist relativ leistungsschwach. Ich unterrichte an einer Gesamtschule. Der Grammatikteil ist kein Problem, ebenso der Teil zum Wortschatz.
Was mache ich aber mit dem "freien" Teil, in dem die SuS 5 Sätze (mit Hilfestellung) zu einem bestimmten Thema schreiben mussten?
Kann, muss, soll ich in der 6. Klasse (1. Arbeit) schon mit dem Fehlerquotienten arbeiten - bei einem Text von 5 Sätzen?
Wenn ich den Fehlerquotienten anwende, weiß ich auch nicht genau, welche Punkte/ Note ich für welchen Quotienten geben kann.
Wäre schön, wenn mir jemand helfen könnte! Danke, Gruß A.

mit Fehlerquotient arbeiten! Das raubt ihnen jegliche Motivation und ist auch nicht mehr angesagt. Jedenfalls in NRW (deine Postleitzahl schaut danach aus).
Du solltest solche Texte bewerten, wie es auch in den zentralen Prüfungen gehandhabt wird. D. h. mehr als die Hälfte der Punkte für den Inhalt, der Rest verteilt auf Grammatik, Rechtschreibung und Ausdruck. Letzteres könnte bei einer einfachen Aufgabe in Klasse 6 z.B. heißen: Wurde immer das gleiche Satzmuster verwandt oder hat sich jemand auch etwas mehr zugetraut? Letztlich kommt es doch darauf an, dass die Kinder sich auf Englisch verständlich machen können und das sollte auch bei der Bewertung der Schwerpunkt sein.