Hallo!
Ich bin ja noch Referendarin und muss jetzt relativ kurz vorm Examen einem meiner Schüler (10. Klasse) eine mündliche Nachprüfung abnehmen. Ich habe zwar schon bei mündlichen ABI-Prüfungen zugesehen, aber ich traue mir nicht zu, das selbst zu machen. Ich muss einen Text auswählen, suche schon seit Wochen und finde nichts Passendes. Zu diesem Text müssen drei Fragen gestellt werden, das Übliche: Inhalt zusammenfassen, Frage zum Text beantworten und Transferaufgabe.
Hat einer von euch das schon mal für eine 10. Klasse gemacht und hat nen Tipp für mich? Immerhin müssen der Schüler und ich 20 Minuten rum bringen. Was mache ich, wenn er nichts mehr sagt? Ich weiß nicht, ob ich spontan auf seine Äußerungen reagieren und die richtigen Ergänzungsfragen stellen kann. In 10 Tagen muss ich den Aufgabenvorschlag und den Erwartungshorizont meinem Rektor gemailt haben und bin langsam am Verzweifeln.
Bitte helft mir!!!!
Danke schon mal! Zohra

huhu,
nun ich kenne das nur so, dass der schüler ja vorbereitungszeit bekommt und dann ja mit diesen bereits bearbeiteten aufgaben in den prüfungsraum kommt. du kannst ihn ja dann animieren, einfach zu erzählen, wozu er sich stichpunkte gemacht hat. aus meiner erfahrung dauert so ein schülerbeitrag in der regel ca 5-7 minuten, sehr gute schüler schaffen auch 10 minuten.
aus meiner erfahrung lassen lehrer den schüler weitestgehend frei sprechen, griefen nur dann ein, wenn er sich völlig auf dem holzweg befindet. anschließend kannst du entweder mit fragen an den gerade bearbeiteten themenkomplex anschließen oder du gehst zu einem neuen thema über und stellst dazu fragen, versuchst den schüler in eine diskussion zu bekommen.
ich selber habe nur positive erfahrungen gemacht, wenn man versucht die prüfungssituation etwas aufzulockern und dem schüler so die angst zu nehmen.
in einer sprortprüfung abi mündlich hat zum beispiel der beisitzer meiner freundin auf die sprünge helfen wollen, indem er auf die frage des lehrers hin liegestütze vorgemacht hat. das hat meiner bekannten auf die sprünge geholfen, nebenbei lachsalven erzeugt. aber verboten sind kleine hilfestellungen nicht, solange eben nicht die konkrete antwort vorweg genommen wird.

zu welchem themengebiet brauchst du denn aufgaben?
ich hoffe ich konnte dir ein wenig helfen
x princessmc

ein Thema/ Geschichte hast, die irgendwas mit Urlaub/Reisen zu tun hast, dann kannst du hinterher noch z.B. eine Dolmetschuebung anhaengen (Dazu brauchst du einen Kollegen als "Deutschen ohne Sprachkenntnisse" neben dir), Thema: zB. Zimmer bestellen, Plaetze in einer Jugendherberge fuer eine Gruppe, Fragen im Reisebuero. Ich hab so was mal in Franz. gemacht.
Kann dir leider mit meinen Materialien gerade nicht weiter helfen, da ich im Ausland im Urlaub bin und nicht an meine Dateien rankomme. Aber vielleicht hilft dir die Idee??

Auf www.learn-line.nrw.defindest du unter Abschlussprüfung Klasse 10 Beispielaufgaben. Da gibt es Texte mit Fragen und so weiter. Vielleicht ist so etwas auch auf den Bildungsservern von anderen Bundesländern zu finden.

Außerdem finde ich die Bände "Training Abschlussprüfung" aus dem Stark-Verlag
www.stark-verlag.de
sehr brauchbar. Weiß nicht, ob's das auch fürs Gymnasium gibt, hab's für die Hauptschule und auch das wäre einsetzbar. (Die Abschlussprüfungen in NRW sind in Teilen eh gleich für alle Schulformen ). Stark-Bücher sind sehr preiswert.

Noch eine Frage. Kenne Nachprüfungen nur aus der HS. Und da werden mit den Schülern vorher Themen abgesprochen (nicht sehr konkret, aber so ungefähr die Bereiche) und wir stellen dann in den Prüfungen auch schon mal so kleinkarierte Fragen nach unregelmäßigen Verben oder so. Ich lasse meist erst mal über die Ferien berichten.
Aber bei andrem Bundesland und anderer Schulform ist das bestimmt alles ganz anders.
Ach so: Frage: Hat der Schüler irgendwelche Hinweise bekommen zu Beginn der Ferien?
Gruß
ishaa

Also, es handelt sich um eine Gesamtschule, aber der Schüler ist Gymnasiast und befindet sich auf dem Weg an ein Oberstufengymnasium.

Er hat gewisse Tipps bekommen: Schriftliche Grammatikprüfung, und mündlich ein neuer Text, aber ein bestimmtes Thema hat er nicht genannt bekommen. Ich habe inzwischen dank eurer Hilfe einen Text zum Thema Medien gefunden und frage mich nun, ob ich dem Schüler diesen Tipp geben darf, damit er sich evtl. das entsprechende Vokabular ansehen kann.

Ich mag den Kerl und würde es ihm gönnen, wenn er durch kommt. Ich weiß auch, dass er ne Heidenangst hat und werde versuchen ganz locker zu sein und ihm die zu nehmen. Eine Frage auf Englisch nach seinen Ferien wird vielleicht ganz gut sein, um ihn einsteigen und ins Reden kommen zu lassen.

Vielen Dank nochmals! Zohra