Wir gestalten gerade die mündliche Prüfungen für die 10. JGS (RS - NRW), basiert auf Themen, die in Unit 2 ("Change it!") zu finden sind. Im Unit sind zwei Texte zum Themen "Respekt und Jugendlichen" (S. 37 - "Hoodie campaign to change image" und S. 40 - "Respect?"). Ich bin mir sicher, dass man eine mündliche Prüfung (für 2 SuS) daraus ableiten könnte, weiß aber noch nicht so recht genau, wie sie aussehen könnte. Es geht hauptsächlich um den Prüfungsteil "An Gesprächen Teilnehmen". 

Ich wäre für Anregungen sehr dankbar.

Eigentlich geht es in der Unit ja um change, also Veränderung. Also könnt man ja darauf eingehen, wie sich Erwachsene Jugendlichen ggü anders verhalten sollten bzw. auch Jugendliche anderen ggü.

Ich persönlich habe übrigens diese Unit gerade bei meinen 10. Klassen hauptsächlich um Zusammenhang mit den Präsidentschaftswahlen in den USA behandelt, aber mit schriftlicher Klassenarbeit. 

Als Impuls bei der mdl. Prüfung nehmen wir immer laminierte Bilder oder Karikaturen. Möglicherweise findet ihr da etwas im Internet. Unsere Prüfungen machen wir immer lehrbuchunabhängig zum Thema Medien, da gibt es viel Material (mal so als Tipp für die Zukunft)