Hallo miteinander,

ich habe bald einen UB in Geschichte. Klasse 9, Hauptschule.

Thema: Kinderarbeit in der frühen Industrailisierung.

Die SuS sollen einen die Kinderarbeit von damals kennen lernen und
bewerten und auch einen Vergleich zu ihrer eigenen Situation
machen.

Im Einstieg würde ich gerne dieses emotionale Video (Bilder) zeigen:
http://youtu.be/UE9J-AfmXBk

In der Erarbeitungsphase sollen die Jungs einen Tagesablauf von
einem Arbeiterjungen und die Mädchen einen Tagesablauf von einem
Arbeitermädchen lesen. Dann diesen Tagesablauf in einer Uhr mit
Farben visualisieren.

Den Text für das Arbeitermädchen ist hier: http://www.4teachers.de/?
action=download&downloadtype=material&downloadid=54674&oldacti
on=material&id=54674

Hat jemand einen Text von einem Atbeiterjungen am Besten vom
Bergwerk?

Was für Aufgaben kann ich den SuS noch aufgeben? Einstieg 5-6
Minuten, Erarbeitung 15 Minuten, bin ich erst bei über knapp 20
Minuten. Bei uns hat eine Schulstunde 60 Minuten! Ich bitte um Rat,
ich verzweifle und mir fällt nichts ein :(

Was kann ich in der Sicherung machen um einen Vergleich zu ziehen
zu heute? Oder soll ich einen Vergleich zu einem Arbeiterkungen
heute in Bangladesch bspw. ziehen? Fragen über Fragen. Ich kann
nicht mehr. Bitte helft mir... Danke im Voraus :(((((

In Wehlers Gesellschaftsgeschichte Band 1-5 kann man nachlesen, warum und wann in Preußen im 19. Jhd. die Kinderarbeit verboten wurde - vielleicht ergibt sich da noch ein Lehr- und/oder Lernziel - war auch damals schon eine hoch emotionale Angelegenheit!

Für die Erarbeitungsphase noch?

kannst du die Schüler einen Ablauf ihres eigenen Tages aufstellen lassen, zum Vergleich Arbeits-/Schul-/Freizeit früher und heute.

Ich habe die Bänder leider nicht.

Aber meinst du, dass ich den SuS noch einen Text austeilen könnte, in
dem sie nachlesen können warum es Kinderarbeit gegeben hat und wie es
verboten wurde? Das sollen sie dann in der Gruppe erarbeiten und
vortragen? Gibt's da passende Texte zu? Ist das eine gute Idee?

Damit sind die auch in 5 Minuten fertig... Habe ich auch dran gedacht, dass
die ihren eigenen Ablauf an der Uhr visualisieren...

Bei den Entwürfen finden sich 5 (in Worten: FÜNF!!!) zu deinem
Stundenthema. Dort finden sich vielleicht noch gute Hinweise.
http://www.4teachers.de/?action=show&id=5308&page=0

Wenn du keinen Text über einen Bergarbeiterjungen findest, musst du den
Stundenschwerpunkt eh überarbeiten.

So hört sich für mich alles noch sehr schwammig an. Wir können hier
Hilfen geben, dir aber nicht die Stundenplanung abnehmen.

Also, ran ans Werk:
Wie genau sollen die Schüler den Tagesablauf visualisieren?

Ich würde vorher auf jeden Fall den eigenen Tagesablauf der Schüler für
einen Beispielwochentag erarbeiten lassen, um nach der Erarbeitung
vergleichen zu können. Dann würde es sich für den Gegenwartsbezug
auch anbieten, die Lebensbedingungen heutiger Kinderarbeiter
heranzuziehen. Das wäre eine runde Stunde.

Den Tagesablauf sollen die SuS anhand der Uhr visualisieren. In
verschiedenen Farben: zB blau für Arbeit, grün für Schlaf usw...


Heutige Kinderarbeit ist für mich wieder ein eigenes Thema. Wie könnte ich
das denn einbauen?

Einstieg : Bilder

Erarbeitung: Tagesablauf damals, Tagesablauf der SuS

Transfer oder Erarbeitung 2?: Kinderarbeit heute, Text austeilen,
bearbeiten lassen und Vortrag?

Ich schaffe das nicht, irgendwie wird das alles nicht rund :((((

Neue Idee, bitte um Feedback:

Also Einstieg mit dem Film soll bleiben.

Erarbeitung: SuS bekommen einen Sachtext über Kinderarbeit. SuS sollen
in PA Fragen zum Text beantworten. Danach sollen sie einen
Tagebucheintrsg schreiben, also in der ich-Perspektive.., wie sie sich fühle
, welche Arbeit sie verrichten usw... Diese Einträge sollen sie dann
vortragen.

Wie kann ich dann weiter machen? Kinderarbeit heute in Bangladesch
bspw.? Oder eigenen Tagesablauf? Bitte helft mir.

Ich habe wieder neue Ideen :(


Im Einstieg würde ich gerne dieses emotionale Video (Bilder) zeigen:
http://youtu.be/UE9J-AfmXBk

Oder

Was haltet ihr von einer Todesanzeige von einem Kind in der
Industrialisierung? Die SuS sollen dann Vermutungen aufstellen, warum
das Kind gestorben ist... Welcher Einstieg ist besser?

Erarbeitung: SuS erhalten einen Sachtext über Kinderarbeit. Sie Sollen 2-3
kleine Fragen beantworten.
Dann sollen sie einen Tagebucheintrsg schreiben. Für den Eintrag liegen
bei mir am Pult formulierungshilfen, auf die die SuS zurückgreifen können,
wenn ihnen das schrieben schwer fällt.
Im Anschluss sollen einige SuS ihre Einträge vorlesen.
Sollen die SuS Feedback zum Vortrag geben? Wenn ja, in welcher Form?

Dann soll ein Gegenwartsbezug kommen: ich stelle die Frage ob es ka
noch heute gibt? Dann soll zur Arbeit in Bangladesch oder so übergeleitet
werden. Ist das gut? Wie kann ich das drchfphren?