Ich möchte mich gern mit euch über Bücher die manchmal in verschiedenen therapeutischen Situationen weiterhelfen und nicht unbedingt als Fachliteratur gelten, austauschen.

Zwei Vorschläge von mir:

Torey L. Hayden "Hörst du mich, Venus?" Ein schweigendes Kind verstehen

und "Weil ich ein Alien bin" Zwei Kinder auf ihrem Weg durch die Therapien

Diese Sachromane beschreiben ausfühlich Therapien mit Kindern in Einzel- und Gruppensituationen, ihre up and downs. Sie geben viel Anlaß zum Nachdenken

Im Bereich der Förderung von Sprachbehinderung wurde aufgenommen:

"Therapie funktioneller Stimmstörungen" von Brügge/Mohs
"Logopädisches Handlexikon" von Ulrike Franke

Im übergreifenden Bereich neu aufgenommen:
"Lernschwierigkeiten am Schulanfang. Lautsprachliche Lernvoraussetzungen und Schulerfolg" von Breuer/Weuffen

Es wäre schön, wenn wir darüber zu einem Austausch sinnvoller und praktikabler Fachliteratur gelangen.

LG Hops

Hallo Hops,
mit dem Buch von Breuer / Weuffen arbeite ich seit Jahren in der Förderschule Schwerpunkt Lernen Klasse 1-3. Auch für die Diagnostik ist das Buch eine gute Hilfe. Um die Förderung der Kinder auf ein ausreichend breites Fundament zu stellen, ist es hilfreich, sich immer wieder die fünf Differenzierungsleistungen zu vergegenwärtigen, die Kinder beim Erlernen der Schriftsprache "bringen" müssen. Auch die Vorschläge für die Förderung sind brauchbar, auch wenn sie manchmal ein bisschen altbacken wirken. Aber wenn man weiß dass Breuer / Weuffen ihr Konzept in der DDR entwickelt haben, kann man einiges ergänzen oder aktualisieren.
Viele Grüße
nickibert

ich arbeite auch schon lange mit diesem Werk. Das tolle daran ist, dass es regelmäßig erweitert, überarbeitet wurde und die Bedingungen heute angepasst ist.

LG Hops

Bereich Sonderpädagogik ist ein neuer und sehr interessanter Buchvorschlag eingegangen.

Titel: Training für Kinder mit räumlich - konstruktiven Störungen
Das neuropsychologische Gruppenprogramm DIMENSIONER

von D.Muth, D.Heubrock und F.Petermann

im Bereich Sprachförderung:

Für den Grundschulbereich -Sprache und Bewegung-
Antje Suhr" Sätze rollen, Wörter fliegen"
viele Ideen lassen sich auch umwandeln und für ältere Schüler nutzen.

und ihr werdet es kaum glauben:
Spielvorschläge:
-Das große Spiel der Verben
-Mäuseschlau und Bärenstark

Zur Erweiterung unserer Bibliothek sind weitere Vorschläge sehr willkommen.

LG und schöne Ferien hops

Ein Buch, das sehr lesenswert und neu in unserer Bibliothek empfohlen ist.

Passt, wer im Winterblues Optimismus erfahren möchte.

LG hops

in der Schulbibliothek Förderschwerpunkt Sprache sind:

Band 1: Mundmotorik-Training rund ums Jahr: Materialsammlung Puste- und Ansaugübungen - Lippen- und Zungenspiele

Band2: Mundmotorik-Training, Silben- und Reimspiele: Materialsammlung: Puste- und Ansaugübungen, Lippen- und Zungengeschichte, Silben- und Reimspiele (Broschiert)
von Sonja Thoenes (Autor)

Ich mag sie nicht mehr missen.

Als Spielvorschlag für diesen Bereich findet ihr die Empfehlung: Sprechdachs.

Eines meiner Lieblingsspiele in der Sprachtherapie ist das neu aufgelegte "Spielhaus" Es bietet eine große Vielfalt an Spielmöglichkeiten, so dass es auch bei den SuS immer wieder für Spielfreude sorgt.

Der Einsatz ist im Bereich der Sprachtherpie für die Artikulationstherapie, zur Wortschatzerweiterung, Grammatikschulung uvm.

Auch die weiteren Spiele aus dieser Reihe Quatschhaus und Krimihaus sind sehr gelungen.

hat im Bereich Sonderpädagogik wieder einige Vorschläge aufgenommen.

Diesmal mit dem Schwerpunkt Förderbedarf Autismus in der Schule.
Die praxisorientierten Werke bieten im Spektrum von der Grundschule bis zur Ausbildung ein gutes Informationsbild auch für die Umsetzung inkusiver Vorgaben.

Schulratgeber Autismus-Spektrum-Störungen: Ein Leitfaden für LehrerInnen von der Autorin Britta Schirmer