ist bei uns im Seminar und auch bei den Verantwortlichen in der Regierung von OBB ein ganz heißes Thema.
Also, was für eine Eingangsdiagnostik macht ihr (K-ABC oder andere?)und welche Kriterien legt ihr bei der Verhaltensbeobachtung an? Habt ihr dafür spezielle Beobachtungsbögen entwickelt? Wie sieht sowas aus?

Viele Fragen auf einmal, ich weiß aber ich freue mich auf zahlreiche Antworten!

DanDan

Deshalb schreib ich dir hier einen Beitrag dazu, damit dein wichtiges Posting hier nicht untergeht; ich weiß, dass es einige Lehrkräfte hier gibt, die dir wirklich weiter helfen können.

Herzliche Grüße von idea.

du überforderst mich *lol*
Alex

die Diagnostik ist so vielfältig wie die Kinder.Vielleicht könntest du den Bereich den du meinst genauer eingrenzen. Für eine allgemeine Beobachtung habe ich mir einen Beobachtungsbogen aus der Förderschule zu nutze gemacht, weil er schnell zu handhaben ist und alee Aussagen beinhaltet, die ich benötige. Sobald aber Schwerpunktmäßig Bewegung, Denken oder Sprache usw. benötigt wird, sieht das schon anders aus. Ähnlich ist es in der Diagnostik. Ich kann dir detailliertere Tipps aus dem Sprach- und Lernbereich geben.

Solltest du was benötigen maile mich an
LG hops

Geht es dir umd Diagnostik in der Regelschule oder für Sonderschulen?

Zum Schuleingang in der Grundschule bin ich inzwischen as weiter als noch vor einigen Jahren, falls du dazu etwas wissen willst, melde dich.


rooster

Bei Einschulung in die 1. Klasse Förderschule wird ein Screening gemacht, dass Teile aus dem CFT, aus Sedlak-Sindelaar und anderes Enthält. (haben unsere Unterstufenlehrer selber zusammen gestellt.) Bei "Quereinsteigern" wird immer der K-ABC gemacht, falls der bereits von anderen Stellen gemacht wurde und wir nachtesten müssen, nehme ich gerne den AID2. Bei Ausländerkindern wird auch gerne der CFT20 genommen. DAs gilt für die Förderschule für Lernbehinderte.
Verhaltensbeobachtung macht jeder Lehrer nach seinem Ermessen und auch, wie er in den Klassenunterricht darf oder auch nicht.

man muss nicht in jedes Forum schreiben, es gibt da keinen zwang bei 4t

wir sehen das eher locker

liebe grüße von der etwas verwirrten rooster

erklärung: das lesen der ständig geposteten foren ist verwirend , immerzu ist irgendwo ein 'neu'

Das ist der Eifer der Jugend möglichst schnell Primaner zu werden. Wir Oldies sind da phlegmatischer und stellen nur gelegentlich mal ein Materiälchen rein und hoffen so auch irgendwann mal viele schwärze Mützlein zu bekommen.

für die vielen Anregungen.

@rooster: ich brauch die Sachen für den Bereich Verhaltensstörungen. Es geht hauptsächlich darum, aus der Diagnostik bzw. aus den konkreten Verhaltensbeobachtungen Maßnahmen zur Förderung abzuleiten (Förderplan), die dann mit einem gewissen Zeitabstand wieder auf Erfolg überprüft werden.

Ich hab diese Woche mit einer Kollegin aus verschiedenen Beobachtungsbögen einen neuen Bogen "gebastelt". Wo kann ich den den uploaden, damit ihr eure Meinung dazu abgeben könnt?


dandan

bei Pädagogik (allgemein) oder bei Sonderpädagogik? Interessieren würde mich euer Bogen auf jeden Fall. Ich werde also warten.