7 Vorträge oder 60 min Vorträge stelle ich mir extrem langweilig vor. Selbst 5 Vorträge bzw. 40 min. Wo ist der Methodenwechsel, wie stellst Du dir die Nachhaltigkeit bzw. den Lernzuwachs vor ?
Willst Du die Vorträge bewerten- sollte aus meiner Sicht passieren und wie sollte das geschehen?
Wie festgelegt bist Du schon mit der Stunde? Alternativ könnte ich mir für die Stunde gut vorstellen, dass die SuS jeder ein Arbeitsblatt bekommen, auf dem eine Übersicht auszufüllen ist und sie in die Gruppen gehen müssen und nach den Antworten fragen müssen. Anschließend wird verglichen. Erleichtern würde das ganze farbiges Papier, jede Gruppe hat seine Farbe, so können die SuS schnell sehen, wo sie noch nicht waren. Als Zusatzaufgabe für die Schnellen könntest Du fragen, welchen Energieträger sie bevorzugen würden und dieses dann begründen lassen.
Als Einstieg könntest Du einen Redebeitrag aus dem Fernsehn zum Thema Energieträger nehmen, oder friday for futere.
Abschließend könnte man zum Beispiel an einen Politiker einen Brief schreiben und begründen, warum man diesen oder jenen Energieträger bvevorzugen würde. Oder Du schreibst, ihr habt Erdkunde. Da wäre ja mal ganz interessant, wo welcher Energieträger genutzt wird und warum. Z.B. auf stumme Karte einzeichnen, welche Folgen das für die dort lebenden Menschen hat. Thema- Leitungen durch Deutschland um die Windkraft aus dem Norden zu nutzen. Kohletagebaus in der Lausitz, weil es dort Kohle gibt, Wasserkraft im Gebirge, Sonnenenergie, Atomkraftwerke usw.
