Hallo,
ich plane im Moment eine U.reihe zum Badminton unter der Perspektive kooperieren, wettkämpfen und sich verständigen für die Jgst. 11.
Unter dem Aspekt sich verständigen möchte ich eine klassische Stunde zum Regeln-selbst-finden machen.

Das kann man aber auch schon in Klasse 5 machen.

Deshalb meine Frage: Wie mache ich eine solche Stunde oberstufengerecht ?
Reicht es da den Verständigungsprozess zu verbalisieren, zu reflektieren und danach erneut - diesmal bewusst - anzuwenden?
Gruß
Smudje