Es ist schon etwas her mit meinem Referendariat. Ich glaube: Der did. Schwerp. setzt sich aus dem "Was", dem "Wie" und dem Lernbereich zusammen. Diese Schnittmenge ist der did. Schw. Wie sich die Kinder die Sache aneignen und was sie dabei lernen ist wichtig. Jede wesentliche didaktische- und methodische Entscheidung gehört in die Unterrichtsplanung/die Schwerpunktfindung. Also z.B. die Entscheidungen für Differenzierung, Lernhilfen, Material, Methode, Impulse, Repräsentationsebenen, Probleme und Prozesse der Lerngruppe.... Wenn du über diese Punkte nachdenkst dann wird es immer konkreter was in der Unterrichtstunde erreicht werden soll. So kannst du dann gut einen Schwerpunkt für die Stunde bestimmen. Ich hoffe es hilft dir weiter. Viel Erfolg bei deiner Arbeit.
