Hallo ihr Lieben,

Ich schreibe nächste Woche mein Staatsexamen für Grundschullehramt. Und beim Vorbereiten ist mir jetzt erst aufgefallen, dass ich nicht mit Sicherheit unterscheiden kann, was in der Aufgabe von mir verlangt wird. Ein Beispiel:

Thema: Mit Messgeräten Wettererscheinungen dokumentieren - Entwerfen Sie eine inhaltlich und methodisch nachvollziehbare Unterrichtseinheit.

Soll ich nun eine Stunde/mehrere Stunden hierfür planen und wie konkret soll ich das in Bezug auf Sachanalyse und Didaktische Analyse bearbeiten?

Es wäre super, wenn mir jemand damit weiterhelfen könnte.

Danke schonmal!

eine Unterichtseinheit umfasst mehrere Unterrichtsstunden, die wiederum in einzelne Sequenzen unterteilt sein können (auch Phasen genannt). Die Sachanalyse umfasst das gesamte Thema, in der didaktischen Analyse erklärst du deine Stundeneinteilung und was du wann und warum behandelst (sozusagen den Aufbau der Einheit). In der  methodische Analyse erklärst du, WIE du vorgehen wirst (Stundenverlauf, Unterrichtsphasen, Sozialformen, Lehrer-Schüler-Interaktion, Lernziele usw.)

Bitte verbessert mich, wenn ich falsch liege, aber ich hab das anders gelernt. Obereinheit ist die Sequenz (Sequenzplanung ist demnach die Planung der Reihenfolgt einzelnen Unterrichtseinheiten für ein Thema, auch fächerübergreifend mit querverweisen), jede UE bekommt ihren eigenen Titel, muss aber nicht zwingend nur eine Unterrichtsstunde umfassen, sondern einfach ein in sich geschlossener Teil der Sequenz sein (also auch eine Doppelstunde, ein ganzer Vormittag etc). Diese UE besteht dann aus den einzelnen Unterrichtsstunden, die jeweils eigenständig mit Stundenzielen geplant werden.

Diese Begriffsvielfalt und Zweideutigkeit der Begriffe...

Ich kenne die Unterrichtsreihe als Obereinheit über mehrere Stunden zum selben Großthema (z.B. Wetter). Diese gliedert sich in mehrere Unterrichtseinheiten zu Unterthemen (z.B. Wetterkarten, Wettervorhersage, Wetterentstehung, Frontensysteme, Wind...), die jeweils eine oder mehrere Unterrichtsstunden enthalten können. Diese gliedern sich dann in Unterrichtsphasen (Problematisierung, Erarbeitung, Sicherung...).

Mein Rat: Wende dich mit dieser Frage am Besten an denjenigen, der dir diese Aufgabe gestellt hat und bitte ihn/sie um Klärung der Fragestellung. Da wird dir mit Sicherheit besser geholfen als dieses Forum mit seiner Heterogenität leisten kann.

Die Anfrage kommt aus Bayern, und ivy antwortet für Bayern.

Komm, fruusch, wir mit unserem pfälzisch-saarländischen Halbwissen ziehen uns mal dezent zurück....