Hallo,

welche Möglichkeiten gibt es, die Kinder in den Sitzkreis zu rufen. Alle auf einmal endet im Chaos, immer nur nach Tischen/Tischgruppen ist auch nicht unbedingt meins. und wenn es denn doch sein muss, wie kann ich das ganze etwas aufpeppen? Habt ihr vielleicht ideen für mich? Danke schon mal im voraus.

Lg, Kathin9

.. meine Kids in vier Gruppen eingeteilt je nach Größe der Klasse gibt es vielleicht 5 Gruppen. Jede Gruppe erhielt ein Symbol. Wenn ich dieses Symbol hochhalte, weiß die jeweilige Gruppe, dass sie in den Sitzkreis gehen soll. Und damit es geordnet zugeht, ist festgelegt, wo der 1. sitzen soll und dann geht es abwechslend Junge-Mädchen. Klappt gut!

Ich habe nicht die Erfahrung gemacht, dass es zum Chaos kommt, wenn alle in den Sitzkreis kommen.

Liegt vielleicht auch daran, dass wir sehr oft im "Bodensitzkreis" sitzen. Ich beginne Unterrichtseinheiten gewöhnlich da. Bevor die Kinder in den Kreis kommen, richten sie auf ihrer Bank noch her, was wir anschließend an Heften, Stiften usw. brauchen. Da dies unterschiedliche Zeit beansprucht, reguliert sich das "in den Kreis kommen" von alleine.

Ein Vorteil ist sicher auch, dass ich die Kinder die ganze Grundschulzeit über begleite.

Klappt es es mit den üblichen täglichen Organisationsstruktur (also in den Kreis kommen, nach der Pause ruhig am Platz sitzen, Hausaufgabe abgeben und neue aufschreiben...), haben wir am Ende des Unterrichtstages immer noch Zeit zum Vorlesen. Wir nennen das "Zeit sparen für schöne Dinge". Das motiviert meine Klasse derzeit sehr.

Die Methode der Sitzkreisbildung variiert bei mir je nach Klasse, Klassengröße, Sitzordnung und Zeit.
- wenn die Klasse an Gruppentischen sitzt: entweder Gruppentischweise oder je einer pro Gruppentisch nach vorgegebener Reihenfolge.
oder
- L. geht hinter den Schülern durch die Sitzreihen und tippt denen, die in den Kreis gehen sollen auf die Schulter.
oder
- bei U-Form: "Sitzkreislaola": L. bestimmt, wer anfängt. Derjenige stellt seinen Stuhl auf den Tisch, geht um das U in den Kreis, nimmt den Stuhl vom Tisch. Dann ist sein Nachbar dran...usw. (man kann auch "simultan" an beiden Seiten des U beginnen)
oder
- bei kleinen Klassen: alle Schüler "schlafen"(Kopf auf die verschränkten Arme auf den Tisch legen) L. flüstert den ersten Namen, derjenige kommt leise mit Stuhl in den Kreis und flüstert den Namen desjenigen, der neben ihm sitzen darf....usw.
- mit Zublinzeln: L. blinzelt wortlos die Schüler nacheinander in den Kreis.