Hallo zusammen,

für eine Hausarbeit mit dem Thema "Sachbücher in der Grundschule" habe ich schon einige Punkte recherchiert und abgearbeitet. Jetzt wollte ich allerdings von den Lehrern hier im Forum wissen, welche Sachbücher setzt ihr im Deutschunterricht in der Grundschule ein?

Findet ihr beispielsweise Kosmos Lexikon Tiere hier passend, oder gibt es bessere Vorschläge,  die ich für die Planung der Unterrichtsstunde verwenden sollte?

Vielen Dank. 

Lg

Onjaanja

Sachbücher setze ich hier nicht explizit ein. Allerdings stehen altersgerechte Sachbücher verschiedener Themen, angelehnt an den Sachunterricht in der Leseecke, wo die Kinder bei Lesezeiten oder bei der freien Arbeit sich welche zum Lesen ausleihen können.

Des Weiteren gehe ich mit der Klasse regelmäßig in eine Bücherei, wo als Zweitbuch ein Sachbuch ausgeliehen werden kann.

Wenn man zur Unterrichtsvorbereitung Sachtexte sucht, findet man sie in anderen Medien. Dazu muss man sich heutzutage meist kein spezielles Sachbuch organisieren.

Sachtexte stehen in Lesebüchern. Wenn ich umfangreichere Bücher einsetze, z.B. etwas vorlese, dann sind das Geschichtenbücher.

Im Sachunterricht kann man eher einmal ein Sachbuch einsetzen, z.B. in einer themenorientieren Buchausstellung oder zum Recherchieren. Allerdings verschwindet das auch immer mehr, weil man hier jetzt digitale Medien nutzt.

Vielen Dank für diese Antwort. 

Die Berichte die ich hierzu recherchiert hatte, waren allerdings eher für Sachbücher um das Interesse der Kinder zu wecken. 

Gibt es vielleicht auch Lehrer Grundschule die Sachbücher gerne im Deutschunterricht einsetzen und auch gute Erfahrungen gemacht haben.

Besten Dank für die Unterstützung. 

LG

Onjaanja

Hier gibt es einen Unterschied zwischen Jungs und Mädchen. Jungs greifen eher einmal zum Sachbuch. Allerdings werden Sachbücher nicht so genau gelesen wie Geschichtenbücher, sondern man liest ausschnittsweise und schaut sich die Bilder an.

Es würde mich interessieren, wie sich die Autoren, die du gelesen hast, den Einsatz von Sachbüchern im Deutschunterricht vorstellen. Man kann nur Bücher anbieten, indem sie präsent im Klassenzimmer sind oder die Kinder können ein Buch vorstellen, das sie gerade lesen.

Oder man arbeitet in einer Unterrichtsstunde einmal in der dritten oder vierten Klasse verschiedene Textsorten ab. Das sind dann aber immer Ausschnitte. Z.B. gibt es Lese- und Zuhörtexte bei den Vergleichsarbeiten, wo es einerseits um Sachtexte, andererseits um Geschichten geht. Aber das sind nie ganze Bücher. Auch Lesebücher haben unterschiedliche Textsorten und nehmen oft einen Bezug zum Originalbuch.

Ich kann mir schwer vorstellen, dass jemand ein Sachbuch als Klassenlektüre nimmt bzw. daraus kontinuierlich etwas vorliest. Sachtexte hingegen setzt man vielfältig im Deutschunterricht und fächerübergreifend ein.

Bei mir nehmen sich auch einige Mädchen Sachbücher, vielleicht geht es immer auch um den Umstand oder die Auswahl und den Zweck.

In der Bücherei sind Sachbücher beliebt.

Zum Vorlesen eignen sich eher erzählende Bücher je nach Alter der Kinder.

Zum Thema "Sachbücher in der Grundschule" würde mir zunächst der Einsatz im Sachunterricht einfallen.

Die Tendenz geht allerdings eher dahin, dass man Internet-Recherche macht,

andererseits gebe ich in den Klassen, in denen das Internet noch zu überfordernd ist, selbst Sachtexte in die Gruppen, um ein zielgerichteteres Arbeiten zu ermöglichen.

Als Klassenlektüre gibt es zwar einige Bücher, die sachliche Themen aufgreifen oder in der Mitte einen sachlichen Teil abdrucken, aber Sachbücher als Klassenlektüre finde auch ich eher ungewöhnlich - für den Deutschunterricht.

Auch da ist es wieder so, dass ich Sachunterricht durchaus sachliche Texte auch für die gesamte Klasse einsetzen, z.B. kleine Bücher von Ministerien (Thema Wald) oder Zeitschriften mit Sachtexten (z.B. Forscher oder Kinatschu).