Ich habe in meinem Religionskurs (5. Klasse) einen SuS, der, positiv ausgedrückt, eine katastrophale Rechtschreibung hat. In der vorletzten Stunde habe ich mit der Klasse einen Lückentext zum Neuen Testament gemacht und habe jedes Wort an die Tafel geschrieben. Dieser SuS hat trotzdem jedes Wort, wirklich jedes, falsch geschrieben. Nun habe ich den Deutschlehrer gefragt, ob ihm etwas aufgefallen sei, aber sagte, dass dieser SuS in der aktuellen Klassenarbeit eine 2 geschrieben hätte. Allerdings kann ich diese Arbeir nicht ganz ernst nehmen, da der Arbeitsauftrag darin bestand, einen Brief, der durcheinander abgebildet worden war, zu sortieren und abzuschrieben.
Also: Ich stehe wieder bei null und weiß nicht, ob dieser Junge eine Lese-Rechtschrieb-Schw#che hat, oder nicht.
HILFE !!!!!
Gruß
Andreas

von der Tafel und abschreiben vom Blatt, das vor einem liegt, ist ein Unterschied.

Ein Kind, dass LRS oder Legasthenie hat, kann auch vom Blatt nur unter größter Anstrengung fehlerfrei abschreiben.

Wenn dein Schüler von der Tafel so viele Fehler abschrieb, glaub ich eher, dass er
a) ein Problem mit seiner Weitsichtigkeit hat
und / oder
b) ein Problem die Reihe zu halten hat. (was auch wieder u.U. durch einen Augenarzt mit Sehschule festzustellen wäre.

Lass dir doch mal die Hausaufgaben mitgeben, da kannst du erkennen, ob er im "Nahen" Schreiben auch Fehler macht. Und wenn ja, welche. LRS- und Legastheniker- Kinder machen soche Fehler, dass ihr Rechtschreibporblem auffällt.

Ansonsten kann ich dir raten, den Suchbegriff rechts einzugeben.
Das Thema hatten wir schon in mehrern Beiträgen. Sicherlich findest du dort noch einige gute Tipps.

Es könnte schon so sein, wie keinelehrerin sagt. Ich würde mich ausführlich mit dem Klassenlehrer oder Deutschlehrer unterhalten, was sie zu deiner Vermutung meinen. Es könne auch sein, dass der Schüler schon einmal getestet worden ist, wenn, dann weiß hier am ehesten der Klassenlehrer Bescheid.
ysnp