Hallo zusammen,
ich möchte mit meinen Erstklässlern einen kreativen Schreibanlass zu einem bestimmten Thema machen (Frühling oder Märchen)
Wenn die Kinder in der Präsentationsphase ihre Geschichten vorstellen/vorlesen, brauche ich natürlich einen Zuhörauftrag für die anderen, damit sie sich danach äußern können. Ich empfinde den Auftrag "Passt die Geschichte zum Thema Frühling?" als zu vage.
Kennt ihr noch andere Aufträge für die Zuhörer?

- Stelle dir zu dem, was du hörst Bilder im Kopf vor. Welches ist das schönste Foto?

- Achtet darauf, was man sehen oder hören kann! ...anschließend fragen, was zu hören war.

Es kommt doch sehr auf die Geschichten und auch auf die Kinder in deiner Klasse an.
Einfache Fragen könnten auch angemessen sein - Um welche Figuren/ Tiere/ Pflanzen ging es... an welchem Ort spielte das Märchen... wie hieß die Hauptfigur...

Wenn du die Geschichten eher anleitest und z.B. Gegenstände vorgibst, von denen mindestens einer im Märchen sein soll, kannst du fragen, ob es berücksichtigt wurde.

Palim

ist das schönste foto finde ich keinen guten impuls für eine reflektion...( was ist ein "schönes" foto? ) das ist so subjektiv und dann nehmen sie wieder nur ihre beste freundin

irgendwelche kriterien wird es doch zum schreiben der geschichte geben, oder?
und nach diesen kriterien kann man dann fragen....

überlege dir ein tier, das sich in dieser geschichte wohl fühlen könnte und warum... ( wenns frühlingsgeschichten sind)...

überlege dir, was auf einem bild sein würde, das du zu dieser geschichte malst....

ein kleiner schmetterling darf in dieser geschichte seinen ersten flug üben.... wo wird er landen?

skole