Hey ihr Lieben,
ich stelle mit meiner ersten Klasse gerade ein Klassengeschichtenbuch her. Dafür haben die Kinder 2 Geschichten geschrieben und sich eine ausgesucht, die in das Bch kommen soll. Jetzt geht es an die Überarbeitung der ausgewählten Texte. Die Kinder haben noch keinerlei Erfahrungen mit der Überarbeitung von Texten gemacht. Ich wollte die Texte orthographisch verbessert abschreiben und die Kinder in kleinen Gruppen nach inhaltlichen Verbesserungsmöglichkeiten gucken lassen, also Formulierungen und so. Der Text soll dann von den Kindern auf ein Schmuckblatt abgeschrieben werden. Kann ich das von einer ertsen Klasse verlangen?
Wie würdet ihr das machen?
Liebe Grüße, Elena

Ob das in einer ersten Klasse schon geht, weiß ich nicht so genau. Es kommt doch sehr auch auf die Lesekompetenz und das Sprachgefühl der Kinder an.

Ich habe auch schon Texte abgetippt. Dann drucke ich sie recht groß und doppelzeilig, damit genug Lücke zwischen den Reihen ist.

Wichtig ist, den Kindern zu erklären, dass du beim Abschreiben alle Rechtschreibfehler verbessert hast, ansonsten gucken sie doch wieder danach.

Möglich ist dann einiges:
- eine einfache Schreibkonferenz, in der der/die AutorIn die Geschichte liest und 2-3 andere Tipps geben (Bleibt etwas offen in der Geschichte? Versteht man, was geschieht? vielleicht auch schon immer gleiche Satzanfänge?)
- zwei Kinder bekommen jeweils eine fremde Geschichte, lesen sie und schreiben einen Tipp darunter.

Andererseits finde ich es auch gut, wenn Geschichten erst mal so stehen bleiben.
Oft haben ja gerade die Geschichten in der ersten Klasse ihren besonderen Reiz.
Wir haben einen ganzen Ordner mit Geschichten und ich finde sie alle irgendwie herrlich.
Nun, Ende der 2. Klasse, bekommen sie eine ganz andere Qualität, aber man sieht doch sehr schön die Entwicklung.

Palim