Guten Morgen, ihr Lieben!

Ich nehme zur Zeit mit meiner 9. Klasse (Gymnasium) die
Charakterisierung durch. Zur Übung haben wir zunächst gemeinsam
literarische Figuren charakterisiert.

In einem nächsten Schritt - und auch in der Klassenarbeit - sollen die
Schüler allerdings eine erfundene Figur charakterisieren. Dazu gebe ich
ihnen ein Foto und bestimmte Adjektive vor. Warum die Figur dann z.B.
egoistisch ist, müssen sie an einem selbst gewählten Beispiel erklären.

Einziges Problem: Wie soll die Einleitung gestaltet werden? Bei der
Charakterisierung einer literarischen Figur enthält sie ja Angaben zu
Autor, Titel, Rolle in der Geschichte.

Ich persönlich hätte an Name und Wohnort gedacht, doch das scheint
mir etwas wenig
Die soziale Situation der Figur soll ja im Hauptteil stehen.

Wer hat eine Idee? Mache ich mir das Leben zu schwer? Mir würde es
aber auch etwas einfach erscheinen, die Schüler müssten eine Figur
charakterisieren, die wir schon gemeinsam im Unterricht behandelt
haben und zu der wir schon alles aufgeschrieben haben.

Danke bereits im Voraus,

Grüße

In welcher realen Situation würde man denn eine Person so charakterisieren, wie du es beim Schreiben erwartest?

Palim

Danke für deine Antwort. Die Schüler sollen eine eigene Figur erfinden, so als
hätten sie selbst eine Geschichte geschrieben.

Es tut mir leid, dass ich dir nicht helfen kann, aber ich kann mit der Aufgabe an sich nichts anfangen.

Charakterisierungen sind doch sonst eher im Literaturunterricht angesiedelt, oder?
Als Übung angeleitetes Schreiben anzubieten kann ich nachvollziehen.

Wenn sich die SuS ohnehin so viel selbst ausdenken sollen, könnten sie sich dann nicht auch einen Autor und ein Werk zusammenreimen?

Lisbet Johansson ist eine Figur aus der Novelle "Über den Fjord" des norwegischen Schriftstellers Magnus Erik Jostedal...

Palim

Warum die Figur dann z.B. egoistisch ist, müssen sie an einem selbst gewählten Beispiel erklären.

Ein Foto, ein paar Adjektive - das ist alles, was du vorgeben willst? Wo soll denn das selbst gewählte Beispiel herkommen?
Ich hätte als Schülerin wirklich Schwierigkeiten mit dieser Aufgabenstellung, weil mir da die Phantasie und hellseherische Fähigkeiten fehlen.

Man charakterisiert doch eine Person aufgrund von bestimmten Verhaltensweisen, Äußerungen, Reaktionen (in der Literatur), meinetwegen auch über Äußerlichkeiten. Wie kann ich denn von einem Foto allein auf einen Charakter schließen?

Vielleicht magst du ja doch noch einmal überlegen, ob du den Schülern nicht etwas Handfestes in Form eines aussagekräftigen literarischen Textes vorgibst. Da haben auch die weniger phantasiebegabten SuS eine Chance.