Hallo ihr Lieben,

im Studium erarbeiten wir momentan einige Unterrichtsprobleme und wie man diese lösen kann.

Problematisch erscheint mir nun folgender Fall:

Eine 6. Klasse sollte innerhalb von 2 Stunden + der Pause einen Aufsatz inkl. Vorschreiben verfassen. Einige Schüler/innen haben 4 Seiten vorgeschrieben und diese auch noch einmal ordentlich übertragen. Andere habe nur sehr unleserlich vorgeschrieben und am Ende nur ein paar Sätze übertragen. Nun frage ich mich, welchen Umfang denn ein Aufsatz in der 6. Klasse haben sollte? Mir erscheinen 2Stunden für einen kompletten Aufsatz inkl. Vorüberlegungen und Vorschreiben doch als sehr wenig Zeit.

Über eure Erfahrungen/Infos freue ich mich!

Liebe Grüße

sondern auch um eine effektive zeiteinteilung?
weiter wird quantität niemal auch nur annähernd gleich qualität sein, wenn nicht gelernt wurde, sich auf wesentlich erscheinendes zu beschränken.

unverzagt gegrüßt

2h + Pause ist für eine 6. Klasse
viel zu lang, wenn diese am Stück
geschrieben wird. Weiß auch
nicht, ob das in einer 6. Klasse
überhaupt zulässig ist.

Ansonsten ist diese Bandbreite
vollkommen normal bzw. ich habe
noch keinen 6.Klässler erlebt,
welcher 8 Seiten in so einer Zeit
schafft....

100 min am Stück für eine 6. Klasse ist sehr viel. Nun soll man die lieben Kleinen auch nicht unterschätzen.

Als erstes würde ich mal in die VV Leistungsbewertung oder Klassenarbeit oder ... schauen, was überhaupt zulässig ist. 2. müssen die Kidis auch lernen sich die Zeit einzuteilen und auf den Punkt kommen. Wer will schon eine Geschichte lesen, die vom Hundersten ins Tausendste kommt oder wo eine Nebenhandlung die nächste jagt. DAS MÜSSEN SIE ABER ÜBEN UND LERNEN! 3. Kann man mit Zeitangaben unterstützend tätig werden. Z.B. nach einer halben Stunde sagen, dass sie in der nächsten viertel Stunde das Ende finden sollten. Nach einer Dreiviertel Stunde ihnen sagen, dass sie jetzt mit der Abschrift beginnen sollen und nach einer Zeitstunde ihnen mitteilen, wer jetzt nicht spätestens mit der Abschrift beginnt, schafft es nicht.

Sollten dann trotzdem solche Auswüchse entstehen, müssen sie mit den Konsequenzen leben. Sie haben alle Hinweise ignoriert und missachtet. Das geht auch nicht! Da würde ich knallhart durchgreifen.

Was direkt den Umfang betrifft ist schwer zu sagen. Es gibt Kinder, die schreiben eben ein bisschen schneller, andere brauchen ewig.

Vielen lieben Dank für eure hilfreichen Antworten :)

... in einer 6. Klasse einen Unfallbericht schreiben lassen (inklusive eines kleinen "Theorieteils") - in zwei Unterrichtsstunden. Mir ist es ganz wichtig, dass Schüler ihre Texte zuerst aufsetzen und anschließend sorgfältig überarbeiten, bevor sie ihn in ordentlicher Schrift ins Klassenarbeitsheft übertragen. Es gibt immer wieder Schüler, die bereits nach einer 1/4 Stunde ins Heft eintragen wollen, doch das bekommen sie ganz bewusst erst in der 2. Stunde ... Die allermeisten Schüler nutzen die zur Verfügung stehende Zeit sinnvoll und ihnen passen zwei Stunden gut, da sie sich nicht unnötigerweise abhetzen müssen.

An dieses Forum musste ich denken, als mir das Folgende letztens in der Schule passierte.

In der 1. Klasse hatte ich einen kleinen diadnostischen Test geschrieben. Die letzte Aufgabe war ohne Erklärung zu lösen, also sollte jeder abgeben als er fertig war. Ein relativ leistungsschwaches Mädchen rutschte mir durch die Lappen, weil ich damit beschäftigt war, die Freiarbeitsmaterialien auszuteilen, zu erklären, zu helfen usw. Sie brachte mir am Ende der Doppelstunde das Blatt vor. Ich fragte sie, ob sie so lange gearbeitet hätte und sie nickte, was ich ihr auch glaube.

mir "geht das Herz auf", wenn ich lese, dass es noch L gibt, die so qualitätsbewusst arbeiten.
Heutzutage wird darüber diskutiert. In meiner aktiven Zeit war das selbstverständlich!