Richtig verstanden: ganz am Anfang?
Dann von Situationen ausgehen, die auf quadratische Funktionen gehen und notgedrungen auf die quadratischen Gleichungen führen. Das findest du in allen möglichen Büchern.
Ein typisches altes Beispiel: Ein Grundstück grenzt an einer Seite an einen Fluss. Du hast 40 m Zaun und willst es an den anderen drei Seiten umzäunen. In diesem Fall könnte die entsprechende Funktion für die Grundstücksfläche A=x*(40-2x) aufgestellt und untersucht werden. Dann könnte geschat werden, für welche Fläche man die entsprechende Länge x braucht usw.
Aber das geht generell nur dann, wenn klar ist, woher du im Unterricht kommst, welche Schulart du hast und was die weiteren Ziele sind.
Schau mal in den üblichen Lehrerhandbüchern, vielleicht wirst du fündig.
