In meiner Deutsch-Klasse (7. Jahrgang, Gymnasium) habe ich einen Schüler, dessen Handschrift sich immer mehr verschlechtert. Mittlerweile finde ich in seinen Texten schon Passagen, die ich nicht mehr lesen kann. Das könnte für ihn in seiner weiteren Schulkarriere noch schlimme Nachteile bringen. Da ich noch Referendar bin, habe ich mir über solche Sachen noch keinen Kopf gemacht, aber gibt es hilfreiche Literatur oder konkrete Übungsvorschläge, um noch etwas "retten" zu können. Ich bedanke mich schon einmal für jeden Hinweis.

die Vereinfachte Ausgangsschrift bzw. die Lateinische Schrift, je nachdem, was er gelernt hat.
Demonstriere ihm die OBER- und UNTERlängen. Lass ihn üben, bestärke ihn positiv!
Ich habe ihm erklärt, dass es für mich sehr schwer ist, seine Schrift zu lesen. Dass ich ihm auch nicht alles richtig interpretieren kann/darf/will, er müsse sich anstrengen. Seine Fehlerzahl sei geringer, wenn er klarer schreibe, weil er dann selbst auch das Wortbild leichter überprüfen könne...

www.vereinfachte-ausgangsschrift.de

Ich schreibe aus Erfahrung, ebenfalls Junge 7. G-Klasse, jetzt 8. Klasse.
Zwar muss ich ihm von Zeit zu Zeit die Blätter zum Üben nochmal geben.. Aber im Großen und Ganzen schreibt er leserlicher..

Wenn nein dann aber jetzt. Teenager geben nämlich garnicht gerne zu, dass sie schlecht sehen, denn Brillen haben immer noch einen schlechten Ruf. Ansonsten sollte man versuchen mit dem Schüler gemeinsam eine Lösung zu finden. Viele Schüler schreiben lieber in Druckschrift statt in Schreibschrift, wagen sich aber vielleicht nicht. Mir fallen auch immer wieder Schüler auf, die einzelne Buchstaben oder Zahlen an anderen Stellen beginnen, als es üblicherweise sein sollte. Das behindert den Schreibfluss. Manche kollegen sehen auch einen Zusammenhang zwischen der erlernten Schrift und schlecht lesbarem Schreiben. Ich bestehe auf jeden Fall darauf, dass die Schrift eindeutig lesbar ist und es keine Verwechslungsmöglichkeit zwischen einzelnen Buchstaben gibt.