Hallo,

ich muss Mitte Juni im Fach Kunst eine Stunde unterrichten, hab aber Schwierigkeiten ein geeignetes Thema zu finden (zumal ich das Fach leider nicht studiere..) :/ ich bin an einer Montessori-Schule, also hab ich eine jahrgangsgemischte Klasse mit 1.-4.Klässlern vor mir. Meine 1. Idee war, dass ich mit ihnen Schatzkarten bastel mit Pergamentpapier, das ich an den Seiten kurz mit Feuer anzünden wollte(natürlich würde ich das daheim vorbereiten und nicht in der Stunde machen) um diesen älteren Touch hervorzuheben.. dann könnten sie darauf malen und noch zusätzlich einen kleinen Text schreiben.

Die Idee konnte ich aber wieder verwerfen, weil ich es im Portfolio ja mit dem Bildungsplan begründen muss. Und mein Thema lässt sich da leider gar nicht einordnen. Hättet ihr eine Idee, die sich mit dem Bildungsplan vereinen lässt?
Danke im vorraus!

aber solche Schatzkarten machen Spaß. Wir haben sie mal auf Packpapier, dick mit Wachsmalern hergestellt, anschließend zerknüllert und mit schwarzer Tusche überpinselt. Sieht "echt" antik aus, weil die Tusche sich in den Falten absetzt.

(sorry für den Doppelpost._.)

Ja ich kann mir das vorstellen, wobei wir in der Grundschule net mit Tusche malen dürfen, weil das so schwer aus Klamotten wieder rausgeht. Von daher sollte ich andre Stifte nehmen, aber ist ja auch okay. Nur weiß ich halt echt net, wie ich das in meinem ausführlichen Unterrichtsentwurf begründen kann :/

Naja im Bildungsplan steht halt ganz anderes Zeug als Thema für die Grundschule..

Dazu gibt es jede Menge zu ergooglen.

Das mit dem Feuer find ich nicht so gut, wenn du es nicht mit oder vor den Kindern machen kannst.

Gut funktioniert die Teebeutelmethode..
http://www.4teachers.de/url/1434

Piraten, Meer, Länder, Urlaub, Schreiben, Orientierung, Gruppe, Theater,....
da würd ich bei den anderen Lehrern nachfragen, wie sich das einbetten lässt.

kla

Das mit der Teebeutelmethode ist echt toll, wird nur schwierig in 45 Minuten die Karten kurz mal ganz trocknen zu lassen.. aber danke, das behalt ich trotzdem im Hinterkopf!

Naja, dann frag ich mal den Lehrer am Donnerstag wie er das unterbringen würde.

Sonst noch Vorschläge, falls Schatzkarten nicht klappen?

Dann soll das der Lehrer der vorhergehenden Stunde für dich vorbereiten: du bringst ihm das Papier und Teebeutel, das Bestreichen geht ja schnell.
Der Rest passiert dann in deiner Stunde.

Dann hast du Teamwork auch gleich dabei....

Montessori heißt ja projektorientiert, fächerübergreifend....
Also mal so eine einzelne Stunde halten, das ist es wohl nicht wirklich. An erster Stelle würde ich sagen, dass du dich für "dein Thema" gut absprechen musst, was aktuell passt für die Kinder. Wenn also die Schatzkarte nicht passt, hör dir einfach gut an, was alles gerade so läuft und angeboten wird oder vielleicht von den Kindern gewünscht wird dazu.

kla

Also der Lehrer meinte, wir können quasi machen was wir wollen, auch wenn die Kinder etwas schon gemacht haben :/ das is eh so ein komischer Kauz *g*
Die Kinder haben zu dem Zeitpunkt der Kunststunde eigentlich immer Sport. Die bestimmen da quasi selber was sie lieber machen wollen, von daher konnte ich leider noch keine Kunststunde miterleben. Aber ich werd den Klassenlehrer jetzt mal versuchen auszuquetschen!

Danke für deine Hilfe!

ich glaube, es würde dir helfen ein bisschen zu googlen in Sachen Montessori und freie Schule und so etwas.
Selbstorganisiertes Lernen.

Gut zum Zusschauen ist da Rolfs Seite:
www.rolf-robischon.de
oder
aus der Sicht eines Kindes:
http://www.freie-schule-dreisamtal.de/kids/

Viel Spaß
kla

Zu Montessori haben wir zum Glück genug Material bekommen *g* das versteht man ja auch alles sehr einfach. Ging mir wirklich nur ums Thema und die Einordnung in den Bildungsplan wegen dem Portfolio. Aber vielleicht hab ich schon ne weitere Alternative..

steckst du denn? Die Bildungspläne sind ja (noch)nicht überall gleich.