Hallo, ich bin seit kurzem Referendarin und nun steht mir eine "Anfängerstunde" zum Thema Ein-Gen-ein-Polypeptid- Hypothese bevor. Jedoch will mir so recht keine gute Idee kommen, wie man das Thema ansprechend angehen könnte. Es handelt sich um eine Klasse 11 Fachgymnasium, denen die Proteinbiosynhthese und Enzymreaktionen (Schlüssel-Schloss-Prinzip, Substratspezifität etc.) geläufig sind. Vielleicht hat jemand eine passende Idee.

Danke im Voraus, alinewippi