Hallo ihr Lieben!

Muß für mein Seminar einen ausführlichen Stundenentwurf anfertigen, so mit allem drum und dran (Sachanalyse, Lernziele, didaktische Analyse,...).

Leider ist dies meine erste Seminararbeit in der ich so etwas machen muss, und unser Seminarleiter lässt uns ganz schön hängen...

nunja, soweit so gut - nun zum eigentlichen Problem:
soweit hab ich alles fertig, nur zum Abschluss soll ich noch eine "präzise und wissensch.reflektierte Analyse zum tatsächlichen Unterrichtsverlauf" anfertigen...
leider steh ich total auf dem Schlauch, was man darunter versteht, bzw wie das aussehen soll...

kann mir jemand von euch helfen?
Bin dankbar für jegliche Tipps!
Danke schon mal!
liebe grüße

links oben bei den Stundenentwürfen, da findest du evtl was.
Oder hier eine allgemeine *Anleitung*.

http://www.studienseminar-koblenz.de/medien/pflichtmodule_unterlagen/2006/10/01%20Didaktische%20Analyse%20-%20Intentionen%20-%20Kompetenzen%20(PPT).pdf

Eigentlich kann man von dir erst einen ausführlichen Stundenentwurf erwarten, wenn das im Seminar besprochen wurde. Das kann sehr unterschiedlich aussehen.
Viel Erfolg

vielen Dank!

Denke das hilft mir ein bisschen weiter...
bin zwar auch der Meinung daß man das mit uns im Seminar vorher durchnehmen sollte aber gut...

liebe grüße

Also, für mich hört sich das so an:

Halte erstmal die Stunde und überlege dir dann, was geklappt hat und was vor allem nicht geklappt hat und finde dann die Gründe dafür. Was wird in der Fachdidaktik (Wissenschaft) empfohlen, was könntest du anders machen (reflektieren).

Wenn du links in der Rubrik Methodik/Didaktik das Stichwort Unterrichtsplanung wählst, wirst du sicher auch fündig. Da gibt es ganz verschiedene Anleitungen.

Palim