Hallo, ich hoffe sehr dass mir jemand helfen kann. Ich bin im 1 Semester und mache gerade ein Einführungspraktikum.
Ich muss eine Stunde vorbereiten zu dem Text " Der Wind vor dem Richter" von Oskar Dreher. (3 Klasse)
Es geht hier um gute und schlechte Eigenschaften vom Wind, auf die ich besonders eingehen sollte. Aber wie bekomme ich da eine ganze Stunde hin?
Dazu kommt noch, dass die Lehrerin meinte dass die Klasse das vielleicht schonmal in der 2 Klasse hatte.
Ich habe bis jetzt gedacht, ich mache Kärtchen, wo jeweils die guten und schlechten Eigenschaften drauf stehen(auch im Text, den ich später austeile) und orden die erstmal gemeinsam mit den Kindern an der Tafel, aber was dann?
Ich hoffe, mir kann jemand helfen,
Liebe Grüße Monika

Bilder einer Wäscheleine mit Wäsche, ein kaputtes Dach, wirbelndes Laub und ähnliches mitbringen?
Dann können die Schüler dazu Assoziationen sammeln.
Vielleicht finden sie ja auch gute/schlechte Eigenschaften des Windes, die dir als Erwachsener nicht in den Sinn gekommen sind?

eisi

Ich kenne den Text leider nicht,
habe nach ihm gegooglet
und folgendes gefunden:

1. Wind und Bilder dazu - ähnlich der Beaufort-Skala in Verbindung bringen
Da dein Beitrag im HSU-Forum steht und es sich vielleicht oder wirklich um eine Sachunterrichtsstunde handelt, könntest du deinen selbst genannten Einstieg nutzen und im Anschluss daran die Windstärke-Skala erarbeiten.
Ich habe mir dazu Bilder zu Beaufort groß kopiert. Diese kann ich nun an der Tafel sortieren. Es gibt in Sachunterrichtsheften auch Arbeitsblätter dazu.
In der 3. Klasse kann man auch die Symbole für die Windstärken, wie sie auf Wetterkarten genutzt werden, erklären.
Möglich ist nach dem Erklären, dass man Bilder oder Beschreibungen hat, die den verschiedenen Windstärken zugeordent werden können.

2. Stabpuppenspiel
Anscheinend kann man den Text vorspielen oder mit verteilten Rollen lesen. Dies würde sich für eine Deutschstunde anbieten.


Palim

dass die SuS die eigenschaften selbst herausarbeiten sollten. die kannst du ja an die tafel schreiben und dazu passende bilder zeichnen gut/schlecht. sie sollen doch auch die eigenschaften erkennen und nicht nur auf gut glück verteilen.

Vielen Dank für eure Hilfe, finds echt toll, dass ihr so schnell geantwortet habt. Und dass ihr sogar den Text googelt
Ich bin jetzt so gut, wie fertig mit meinen Vorbereitungen und hoffe, dass ich das so gut machen kann. Und einige Sachen die ihr vorgeschlagen habt, hab ich auch drin, also dankeschöön!
Wünsche euch noch einen schönen Abend!
Liebe grüße Monika

Na dann mal: Gutes Gelingen!

Palim