Hallo an alle,

ich stehe kurz vorm Examen und suche immer noch nach der zündenden Idee für einen 13 Bio-LK (Hessen). Ich steige nach den Ferien neu ins Thema ein, kann also ganz auf meine Examensstunde hin planen. Da ich aber bereits meine Examensarbeit im Bereich Neurophysiologie gemacht habe, gehen mir langsam die Ideen aus. In der Arbeit habe ich Hirn und Rückenmark präpariert und die Abläufe am Neuron mit Simulationen und Modellen behandelt. Es sollte keine Dopplung im Examen sein, weshalb ich nun an z.B. Fingerlabyrinth/ motorisches Lernen im Bereich Verhalten dachte, finde dazu aber keine guten Materialien. Vielleicht gibt es hier ja einen Spezialisten, der mir weiterhelfen kann. Bis zum Examenstermin habe ich die Gruppe etwa 18 Stunden. Es muss aufjeden Fall eine Stunde mit Experiment sein (da legt mein Fachleiter Wert drauf). Mir würden auch schon "Gedankensplitter" helfen, vielleicht regt es mein Phantasie an, habe mich da gerade etwas festgefahren und werde langsam panisch. Über Zuschriften wäre ich sehr, sehr dankbar.

Da war doch mal irgendwas ... hm ... *Kram in den Erinnerungen* ...
Ich bin kein Experte, aber du wolltest ja auch Gedankensplitter. Mein Erster davon waren Pawlov (wie schreibt sich der Herr?)und seine Hunde. Den versuch mit Schülern in irgendeiner Weise nachzustellen stelle ich mir lustig vor

Meint

ivy

Modellversuch zur saltatorischen und kontinuierlichen AP-Leitung am Axon? Wäre das was? Ist in einer Stunde von den Schülern zu leisten, inkl. Ansatz der erforderlichen Lösungen (Wasserststoffperoxid, Schwefelsäure, Eisenstäbe, Zinkelektrode).

hexo

Ich habe im März 2008 dazu Material hier eingestellt, hat immer gut geklappt. Melde dich, wenn du den Bogen mit Abbildung möchtest und dazu einen Protokollbogen. Eine Referendarin hat das vor vielen Jahren einmal als Examenslehrprobe gemacht - war ganz super.
LG CHristeli