An den Grundschulen des Landes RLP ist der Begriff der "Klassenarbeit" seit diesem Schuljahr abgeschafft. Der neue Begriff heißt "Leistungsnachweis", und zwar deshalb, weil nun unterschieden wird zwischen "Gruppenbezug" und "Individualbezug".

Beim Gruppenbezug ist die Klasse als Norm gemeint. Alle schreiben die gleiche Arbeit und werden nach dem selben Maßstab bewertet. Beim Individualbezug wird die Leistungsentwicklung des Schülers in den Blick genommen, und sonst nichts.

Die Leistungsnachweise beider Art sind in schriftlicher Form einzubringen. Beispiel aus Mathe: Es sind pro Schuljahr 6 Leistungsnachweise zu schreiben, bis zu 3 davon können der Individualnorm unterliegen.

Daraus ergibt sich eine Frage: Wie geht das im Alltag, wenn schriftlich die Individualnorm getestet werden soll?

Ob dir ein Beispiel aus D/GS etwas nützt?
Im Rahmen des "Freien / kreativen Schreibens"
gibt es feste Arbeitszeiten, während derer die Kinder selbst ihr Thema - z. B. aus einer Bildkartei - auswählen. Die Art des Textes (Brief, Erlebniserzählung, Fantasiegeschichte, Bericht, ...) ist ebenfalls wählbar. Es wird ein Konzept geschrieben, das nach Rückgabe mit Schreibtipps, überarbeitet wird. Die Bewertung berücksichtigt den individuellen Lernfortschritt des Kindes. Daneben gibt es aber auch Aufsatz-themen und -arten, die von allen und von allen gleichzeitig bearbeitet werden.
Vielleicht ist es in Mathe ähnlich machbar.
Wir arbeiten in M z. B. mit einem Buch, zu dem das Lehrerhandbuch LZKs vorschlägt, bei denen die SuS jeweils "einfache" oder "schwierigere"
Aufgaben aus dem Stoff der letzten Wochen wählen
können. Je nach Auswahl - und natürlich Richtigkeit - ist die erreichbare Punktzahl unterschiedlich. Ein Nachteil ist allerdings der zeitliche Aufwand, da die Kinder ja vor der jeweiligen Entscheidung beide Aufg. erst einmal lesen müssen.
LG
olkj

aufgabe: 1+1=2
jede/r schülerIn, die/der die aufgabe so löst, hat eine 1.

was ist, wenn da nur das ergebnis 2 im heft steht?

was ist mit hänschen, dem schwachmathiker, der erst nach abgabe der arbeitshefte freudestrahlend mit dem ergebnis "ich hab es jetzt raus: 2!" zu dir kommt?

wie bewertest du den kleinen einstein, der aufgrund der lächerlichkeit der aufgabe in der arbeit laut singt und anfängt, dich zu beschimpfen?

was ist mit klein erna, von der du genau weißt, dass sie die aufgabe rechnen kann, deren mutter aber gerade krank zu hause ist und die dir am ende der arbeit ein tränennasses, leeres heft abgibt?

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