Grundlage des PEG sind die Handlungsfelder als Lehrer und die Fragen: "Wie weit habe ich in den einzelnen Handlungsfeldern bereits Erfahrungen sammeln und diese umsetzen können. Wo habe ich Stärken, also was kann ich bereits ganz gut. Wo wünsche ich mir zusätzliche Unterstützung seitens des Seminars oder der Schule, weil ich noch Defizite habe oder noch gar keine Erfahrungen machen konnte."
Der Referendar soll sich selbst einschätzen, die anderen Anwesenden beim PEG sollen dem Referendar ihre jeweilige Einschätzung geben. Selbsteinschätzung und Fremdeinschätzung bzw. Eigenbild und Fremdbild. Bei gravierenden Diskrepanzen unbedingt nachfragen und Beratung einholen respektive einfordern.
