Hallo,

ich soll in Kürze eine Unterrichtsstunde in meinem Seminar simulieren. Meine Komilitonen stellen die Schüler dar.
Fragestellung des Dozenten lautet: Wie kann man Schülern der Sekundarstufe II das Werk Walter Serners ("Letzte Lockerung. Ein Handbrevier für Hochstapler und solche die es werden wollen") näher bringen. Leider fühle ich mich damit komplett überfordert.
Walter Serner gehört zu den Dadaisten die man auch als "Europäische Avantgarde" bezeichnen kann. Wer das Buch gelesen hat weiß, dass es nicht ganz einfach zu versthen ist. Ich würde mich sehr freuen, wenn ihr mir helfen könntet ein paar Ideen und Methoden darstellen könntet, wie man dieses Werk und seine Bedeutung Gymnasialschülern in der Kollegstufe näher bringen könnte.

Vielen herzlichen Dank im Vorraus

Ingeborg Engelmann

sehr schwer... vor allem, so etwas zu simulieren. stellt sich doch die frage: woran kann man bei den "schülern" anknüpfen? was wissen sie schon über den dadaismus? welchen zugang könnte man wählen?
vielleicht bietet sich der einstieg über ein bild von hugo ball oder tristan tzara an? oder ein kurzes dadaistischen gedicht (vielleicht kurt schwitters... http://de.wikipedia.org/wiki/Kurt_Schwitters#Literatur), um einen eindruck von der grundeinstellung zur bisherigen, konventionellen kunst zu bekommen?... ohnehin dürfte ja wohl nicht der gesamte serner-text thema sein, also heißt es, hier eine auswahl zu treffen...

miro07

Mir ist gerade eingefallen, dass ich vielleicht erwähnen sollte, dass eine Komilitonin eine Stunde vor mir das Thema "Dada- Manifestationen" als Unterrichtsstunde simulieren wird.

Würde mich über weitere Anregungen wirklich sehr freuen