Hallo, ich habe vor ab nächster Woche "King-Kong, das Geheimschwein" mit meiner 2. zu lesen und verschiedene handlungs- und produktionsorientierte Verfahren anzuwenden. Hat jemand von euch schon Erfahrungen mit dem Buch und ein paar hilfreiche Tipps?
Danke!

kann ich dir nicht wirklich helfen. Ich habe das Buch bisher immer nur vorgelesen. ABer es ist eines meiner Lieblingsbücher.

http://www.vgo-schule.de

Hier gibt es Tipps zu anderen Bänden der King-Kong- Reihe. Vielleicht kannst du ja was verwenden.

Viel Spaß beim Lesen!!!!

gibt hier ein Material. Einfach mal in die Materialsuche eingeben.

Lektüren "auszuschlachten", d.h. alle möglichen und manche unmöglichen Themen anzuschließen.

Viel besser fand ich es, die Lektüre sozusagen "auf einen Rutsch" durchzulesen.
Ein Kapitel wurde gelesen, dann durften die Kinder fragen, wenn sie was nicht verstanden haben und sie durften sagen, was ihnen dazu in den Sinn kam.

Und dann ging es in der Regel weiter mit dem nächsten Kapitel, wenn möglich, am nächsten Tag.

Es gab Klassen, da weitete sich das Thema des Buches "von selber" (aber auf Vorschlag der Schüler und - selten - der Lehrerin) und es gab Klassen, da haben wir fast nur gelesen, nichts anderes. Auch nicht schlimm!

Bestätigt wurde und werde ich in meiner Meinung, wenn ich mich im Internet auf Seiten umschaue, auf denen Schüler Bücher besprechen. Die erklären relativ oft, dass Bücher in der Schullektüre eher verleidet wurden, weil auch noch das letzte I-Tüpfelchen beredet werden musste.

Die Österreicher scheinen das besser zu machen:

http://www.4teachers.de/url/3069