Ich hätte mir das ja besonders einfach gemacht: 15 Verben an die Tafel schreiben und ein Nomen dazwischen.
Wenn dann Kinder den Kuckuck gefunden haben (geht in der Regel sehr schnell), kannst Du für die beiden Wortarten je einen großen Kasten mit Kreide an der Tafel anlegen.
Schreib über den einen "Verben" und über den anderen nichts.
Leg Kreide hin und geh auf die Seite.
Wenn genug drin steht, wisch den zweiten Kasten aus und schreib neben die Verben: ich du ,er, sie, es...
Dauert eventuell eine halbe Stunde und der Lehrer muss womöglich zum Thema kein Wort fallen lassen. Ich hab allerdings oft meine eigene Arbeit kommentiert während der Arbeit.
... ich würde als Einstieg Verben auf Kärtchen schreiben und diese von einigen Kindern vorspielen lassen. Die Klasse soll sie dann erraten.
So sehen die Kinder gleich, dass man diese Wörter TUN kann :)
lasse die Schüler die Verben oft spielen bzw. ausführen: laufen, kriechen, krabbeln, winken, schnipsen, lachen, reden, schauen, klatschen, stampfen, schneiden, schreiben usw.
Ich gehe mit den Kindern zum Einstieg ins Thema Verben immer auf den Pausenhof. Sie sollen spielen. Sie sagen mir dann, was man alles tun kann und ich schreibe es auf. Diese Plakat wird dann für den Rest des Schuljahres in der Klasse aufgehängt.
