Hallo an alle Musiker-Kollegen!!

Ich habe gerade mein Studium beendet und unterrichte im Moment an einer Realschule Englisch. Da mein zweites Fach Musik ist, ich dort aber noch so gut wie keine Erfahrung habe, wollt ich ein paar Fragen an euch stellen.

1. wie benehmen sich die Kinder bei euch im Musikunterricht? Ist es schwerer als in anderen Fächern, die Kinder zum Arbeiten zu bringen?

2. macht ihr Musik in der Klasse? oder schließt ihr das aus?

3. Wie führt ihr klassische Musik ein? Wie macht ihr sie für die Kinder interessant? Ich bin schon seit langer Zeit auf der Suche nach geeigneten Materialien.

4. Was ist eure Erfahrung mit Referaten?

5. setzt ihr den Computer ein? wenn ja, welche Software benutzt ihr?


ich freue mich auf eure Antworten..

schöne Ferien!!!

1. Wenn für d i c h da ein Unterschied in der Wertigkeit besteht wird es sicher einen Unterschied geben.

2. Klassenmusik, da gibt es mittlerweile vieles an vorbereitetem Material. Boomwhacker, Trommeln, Geräuschmusik, Experimentelles, Keyboardanfänge für Jedermann, zweimal pro Jahr Vorspieltag für Instrumentalisten,der sich traut mit Instrument, die anderen mit vorher geübtem Lied, Trommelrhythmus etc, kriegt eine 1.

3. Neben Wunschmusik, die ich dann auch ernst nehme, ein Klassikpflichtanteil. Über Biographien, einzelne coole oder witzige Stücke, Wahnsinnsarien, Liebesszenen, Rhythmus pur-Stücke, Orff, Programmmusik, Überblick, zum Einordnen von Stilen, Komponisten, Musiktitelarten.

4. Referate - bestens. Referate ist der Anteil an klassischer Schule, der für Berufsleben später am meisten nützt. Kurzreferate, spontan oder zum vorbereiten, von 4 Sätzen bis 5 Minuten, zum einfach Erfolg einheimsen, längere Referate freiwillig, aus Interesse und um die Note zu beeinflussen.

5. Wer Noten lesen kann, kann prima mit Notenschreibprogrammen experimentieren, notepad von finale ist kostenlos und kann auf Schülerniveau alles.
Noten lesen üben mit Notenchecker. Die freigeschaltete Version hat die wichtige Bereichswahl.

Gruß
kla

kommt der musisch-künstlerische Bereich teilweise zu kurz. Musik und musikalische Bildung finde ich persönlich sehr wichtig. Musik gehört zu unserem Leben wie das sprechen.
So wie ich erst sprechen lerne und dann erst schreiben und lesen, so lerne ich auch erst selbst zu musizieren und dann erst lerne ich Musik zu notieren und zu lesen.
Musik erfasst alle meine Lebensbereiche und kommt in allen Lebenslagen vor.
Musikunterricht sollte daher auf jeden Fall praxisbezogen sein (d. h. ja nicht, dass es keine Theorie gibt).
Und wie die Schüler sich im Musikunterricht benehmen, hängt genau wie in allen anderen Fächern auch von mir als Lehrer ab.
Ich versuche meinen Schülern Spaß an der Musik zu vermitteln, aber auch, dass es wie jedes andere Sachfach versetungsrelevant ist.