Hallo zusammen,

ich habe im Mai meinen ersten Unterrichtsbesuch und möchte in einer 1. Klasse Elfchen einführen und schreiben lassen. Bisher sind die SUS das freie Schreiben nicht gewohnt und ich habe ein wenig Zweifel, ob sie das hinbekommen.
Die SUS haben gerade die Buchstaben gelernt. Meine Mentorin hat mir ihr Ok gegeben.
Wie sind eure Erfahrungen damit?

Hallo!
Bin ebenfalls Klassenlehrerin einer 1. Klasse und Mentorin einer LAA. Meine Kinder sind freies Schreiben durchaus gewohnt und die meisten bingen schon recht nette Sätzchen/ Texte zu Papier. Bisher haben sie "frei" bzw. "angleitet" zu Wochenenderlebnissen geschrieben, zu selbst ausgewählten und vorgegebenen Bildern, in ihr Lerntagebuch, (Bilder-)Bücher weitergeschrieben oder ein eigenes Ende ausgedacht, Wackelzahngeschichten, Aua-Geschichten ...

Ich persönlich hätte bei Elfchen kein so gutes Gefühl, da die Kinder sich doch ziemlich strikt an ein Schema für die Elfchen halten müssen, oder? (in jeder Reihe eine bestimmte Anzahl von Wörtern, Verwendung von Adjektiven...) Optimal ist es doch auch, wenn die Kinder das "Strickmuster" von Elfchen selbst entdecken. Nö, ich persönlich finde das zu schwer für eine 1. Klasse. Lass sie doch etwas freieres schreiben, statt sie jetzt schon in so ein Schema zu quetschen (was sie vielleicht noch gar nicht verstehen).

"Nur mal so ausprobieren" ob es schon klappt in einer ersten Klasse - noch ok, aber für den 1. U-Besuch, bei dem ich einen ersten guten Eindruck hinterlassen möchte - eher nein.

Da gibt es doch so viele andere tolle Schreibideen für die Erstklässler...

LG
vike

zu den merkmalen des elfchens gehört das einsetzen bestimmter wortarten in den entsprechenden zeilen - das kann meiner erfahrung nach kein erstklässler leisten - ich würde davon abraten

was hälst du von akostrichon: du nimmst z b das wort 'sommer' - schreibst es senkrecht - zu jedem anfangsbuchstaben wird ein wort zu einem bestimmten inhalt geschrieben - als differenzierung kannst du noch eine wörterkiste bereit halten, in der wöreter mit den entsprechenden anfangsbuchstaben sind

gutes gelingen! rooster

hatte ich oft durchaus schreibgewandte Kinder.

Aber nie wäre mir die Idee gekommen, in der 1. und sogar in der 2. Klasse Elfchen schreiben zu lassen.

Erst recht natürlich nicht bei einer Klasse, die nicht so gewandt ist im freien Schreiben.

Zum Einen sind die Regeln gar nicht so leicht einzuhalten.

Zum anderen weiß ich, dass sich auch manche Drittklassler schwer damit tun.

Und man lässt sich leicht von den gewandten Schülern einer Klasse verführen ("Meine Kinder können das!") und überfordert die schwächeren.

Danke für eure Antworten.
Ich habe nämlich auch nicht so ein gutes Gefühl dabei und bin auch der Meinung die SuS zu überfordern.
Rooster: Deine Idee mit dem akostrichon hört sich interessant an, aber ich habe noch nicht ganz verstanden was mit bestimmter Inhalt genau gemeint ist. Kannst du das eventuell noch konkretisieren?
Ließe sich denn daraus eine ganze Unt.einheit machen?

du kannst zu einem thema z b 'frühling' wörter, inhalte, texte, bilder, sachunterrichtsinhalte, kunst-projekte zum unterrichtsinhalt machen - dann haben die schüler eine grundlage für das achostrikon

hilft das weiter? rooster

Mit bestimmter Inhalt ist das Thema des Gedichts gemeint.

Wenn du also das Wort SOMMER sehnkrecht schreibst, kommen waagerecht lauter Sommerwörter hin. Du musst vorher entsprechend Wortschatzarbeit machen, damit den Schülern auch genug einfällt.

Ok, jetzt habe ich es endlich verstanden. Danke

Dann werde ich mir jetzt mal Gedanken machen, wie ich sinnvoll eine Unt.einheit daraus entwickeln kann.
Mein Ziel ist dabei, dass die Kinder das freie Schreiben kennenlernen auch wenn sie gerade mal alle Buchstaben gelernt haben.