Vielleicht eine dumme Frage, aber ich stelle sie trotzdem. Eine Note setzt sich aus verschiedenen Prozenten zusammen (z.B. Inhaltsangabe 50%, Rechtschreibung 20% und Fragen zum Text 30%). Ich habe alles brav ausgerechnet und am Ende kommt eine 2,5 raus. Ist das jetzt eine 2 oder schon eine 3?
Danke für eure Hilfe

beginnt deine pädagogische Verantwortung. Ich würde die Tendenz mit einbeziehen: sind die Leistungen gegen Ende besser geworden, würde ich eine 2 geben, sind sie schlechter geworden, eine 3. Dann kommt es auch auf den Motivationsfaktor an: wenn du den Schüler positiv verstärken, solltest du zur besseren Note gehen, hat dieser Schüler z. B. Hausaufgaben sträflich vernachlässigt, würde ich zur 3 gehen.
Und: ich gewichte meine Noten auch, aber die Notengebung kann nicht eine Rechenaufgabe sein. Die gewichtete Note ist eine Grundlage für eine pädagogische Entscheidung. Viel Erfolg dabei!

ist mir schon auch klar und danach handele ich auch täglich. Ich hatte vergessen zu schreiben, dass es sich um eine einzige Vergleichsarbeit handelt mit genau vorgegebenen Bewertungskriterien, die mann dann prozentual gewichten muss.

... ist das jetzt auch wieder nicht. Rein rechnerisch wäre es, zumindest in RLP, aufzurunden, also eine 3. Doch in manchen Bundesländern gibt es auch "Zwischennoten". Fach, Klasse, Schule, Bundesland, Art der Noten ... und noch viel mehr spielen bei der Beantwortung deiner Frage eine Rolle. Sorry, hätte dir gerne eine eindeutigere Antwort gegeben.

vielleicht hilft dir das weiter:

http://de.wikipedia.org/wiki/Schulnote

habe ich das verstanden. Wenn es sich um eine einzige Arbeit handelt, wurde ich 2- geben. Nicht in jedem Bundeland sind allerdings Zwischennoten zulässig. Da würde ich mich erkündigen, z.B. auch bei den anderen Kollegen.

In Bayern rundet man merkwürdigerweise bei der Notengebung ab: aus 2,5 wird eine 2. Zumindest das könnte doch in allen Bundesländern vereinheitlicht werden.

wäre das gerade noch eine 2,5.