Hallo ihr Lieben,

seit geraumer Zeit zerbreche ich mir den Kopf auf der Suche nach einem geeigneten Thema für die "DUE" (Dokumentation einer Unterrichtseinheit, 2. Staatsexamensarbeit in BW am Gymnasium). Ich möchte diese auf jeden Fall in Deutsch schreiben, und zwar über die Behandlung eines Jugendbuchs in einer 7. Klasse.
Zur Umsetzung habe ich schon einige Ideen, sowohl handlungs- als auch produktionsorientiert (Drehbuchszenen schreiben lassen und spielen, Szene für ein Hörspiel schreiben und umsetzen, Geschichten weiterschreiben, Fotoroma, Comic usw usf.). Allerdings ist alles, was mir bisher eingefallen ist, nicht wirklich neu, es fehlt das berühmte "innovative" Moment (also entweder thematisch, methodisch oder medial) und ich fühle mich gerade, als müsse ich das Rad neu erfinden...hinzu kommt, dass die Einheit nur 8 Schulstunden umfassen soll, was ich auch sehr schwierig finde. Hat jemand einen Tipp, in welche Richtung ich mich bewegen könnte oder wo ich mich weiter informieren kann? Ich frage zwar diese Woche auch noch meinen Fachleiter, aber will da nicht so ganz "ideenlos" hingehen...

Danke für eure Hilfe, liebe Grüße!

ich fühle mich gerade, als müsse ich das Rad neu erfinden...

das wird überhaupt nicht in der zweiten exa-arbeit von dir erwartet. die zweite ist nicht wie die erste wissenschaftlich orientiert, wo du neue räder suchen darfst, sondern sollte lediglich dokumentieren, dass du in der lage bist, eine unterrichtseinheit sinnvoll theoretisch aufzubauen, durchzuführen und nicht zuletzt auch zu reflektieren.
die ideen dazu hast du doch, also ran an den speck und hör auf damit, dir probleme zu machen, die unnötig sind bzw. überflüssig - oder wird nur in hamburg nix innovatives im sinne der exa-arbeit erwartet?!?

die umsetzung der planung ist doch spannend und neu genug!

Wie wäre es mit einem Lestetage-Blog?
Oder eine Darstellung/ Einbindung neuer Medien?

Es gibt ja auch bei 4teachers das Blog-Angebot, dass man sich so einrichten kann, dass nur die eigene Klasse die Beiträge sehen kann.

Palim

Die Idee mit dem blog finde ich gut. Vielleicht kannst du auch mehrere Jugendbücher, die den gleichen thematischen Aspekt behandeln, in Gruppen bearbeiten lassen.

Grüße viva203

und gegenseitige Fragen, Hinweise, Quiz etc. zulassen.

Palim

Hey,

danke für eure lieben Antworten!Ich hab gerade echt ein Brett vorm Kopf und komme einfach nicht weiter. Aber eure Ideen bringen mich schon mal weiter!!!

Das mit dem Blog ist ja eine coole Idee! Hatte auch schon überlegt, ob es möglich ist, so etwas in die Richtung zu machen. Werde mich da mal informieren, ob so etwas im Rahemn dieser 8-stündigen Sache möglich ist.

Ich denke mal, ich muss mich sowieso für die 8 Stunden auch auf einen bestimmten Teilaspekt eines Buchs oder ein bestimmtes Thema und Ziel insgesamt festlegen, da kann man ja auch gar nicht alle Aspekte eines Buchs bearbeiten..gerade bei den Jüngeren eher schwierig.

Lese mich gerade durch alle möglichen Listen mit Vorschlägen an Jugendliteratur, da fällt die Auswahl schwer. Liest jemand gerade zufällig irgendetwas Neues, was nicht so total um ein bestimmtes Thema konstruiert geschrieben ist? Das nervt mich auch etwas an vielen Büchern.

Lieben Gruß und nochmals herzlichen Dank!

bin ich vor einiger Zeit auf die Website eines Deutschlehrers gestoßen, der für seine Schüler Arbeitsblätter ins Netz stellt. Auch eine Möglichkeit.

http://www.wellermanns.de/Gerhard/deutsch.htm

Man kann auch mit den Schülerarbeiten zu einer Lektüre eine eigene Website gestalten. Leider habe ich dazu keinen aktuellen Link.

Schön für eine 7. Klasse ist "Löcher" von Sachar. Aber ziemlich umfangreich. Meine 7 hatte Spaß an "Level 4 - Die Stadt der Kinder", aber das könnte für ein Gymnasium zu einfach sein.