Doppelt! Wie kann ich den Beitrag entfernen?

Öhm, doppelt ist es nicht mehr.

Was genau möchtest du wissen?

Palim

Mmmh, heute Mittag war mein Beitrag zweimal da und nu ist der Falsche weg!

ALso ich habe nach den Ferien einen UB in einer 2. Klasse und machen dort was zum ABC. Im UB selber sortieren die Kids die Vornamen der Klasse und stellen in einem nächsten Schritt ein Klassentelefonbuch her.
Allerdings weiß ich nicht genau, was ich am Ende reflektieren soll.

Das Wozu (Nachschlagen in Lexika und Co) bespreche ich mit den Kids ja schon im Vorfeld. Das kann ich also nicht mehr reflektieren.

Am Ende nur das Ergebnis zu besprechen ist irgendwie auch nicht so dolle.

Mir fällt einfach nichts ein und sämtliche Kolleginnen, die ich gefragt habe, wissen da auch nichts zu.

Hat da vielleicht jemand ne Idee?

Des Weiteren bin ich auf der Suche nach passender Literatur. Die Sachanalyse im Entwurf ist mir etwas zu mager. Die würde ich gerne aufstocken, allerdings ist gute Literatur teilweise nicht mehr lieferbar oder vergriffen.


Über ideenreiche Beiträge würde ich mich riesig freuen!

LG

Hat denn niemand eine Idee, wie ich das mit der Reflexion machen kann oder sind die meisten noch im wohlverdienten Urlaub???


Würde mich sehr über jeden noch so kleinsten Gedanken freuen!

LG

Hallo,
also so spontan würde ich sagen, wäre es doch sinnvoll, wenn die Kinder das Telefonbuch "nutzen". Ich weiß nicht, ob ich das Reflektion nennen würde. Aber man könnte doch so eine Art Quiz machen oder wer findet am schnellsten die Nummer von ....Norbert? Wenn die Kinder die Nummer suchen, müssen sie das Wissen über das ABC nutzen. Das kann man dann auch noch kurz ansprechen, wie man "am schnellsten" die Nr. findet.
Oder ein anderer Vorschlag (weiß aber nicht, ob der so gut ist). Vll. kann ein kleines Rollenspiel mit 2 Telefonen verdeutlichen, wie man die Liste nutzt. Ein Kind "ruft" ein anderes Kind an (allerdngs nicht die Freundin, dann weiß das Kind die Nr. vll. schon auswendig).
Evtl. helfen dir meine Gedanken ja ein bisschen weiter.
Liebe Grüße,
Dorfkind78

kleine kärtchen mit aufgaben ziehn:
"du rufst xy an und fragst nach der nummer von z..."
kind sagt die telefonnummer laut... xy meldet sich, wie am telefon... dann folgt die frage und xy muss die nummer von z raussuchen....

dann zieht xy eine aufgabenkarte:
du rufst a an und sagst ihm er soll die person über c anrufen....

naja... oder so ähnlich

eigentlich sind telefonbücher ja nach nachnamen geordnet.....

skole

Hallo Dorfkind,

danke für deine Antwort.

Die Kinder werden im UB nur zum Namensotieren kommen. Das Eintragen in das eigentliche Telefonbuch kommt erst in der darauf folgenden Stunde. Einige Kids brauchen schon ne Stunde um 10 Namen einzutragen. Das ist auch mein Problem. Ich hab so ne Zwischensituation. Telefonbuchgrundlage begonnen, aber wird auf keinen Fall fertig.

Weißt du, was ich meine?


Ich hab immer Glück mit meinen Themen!:o/

LG

Hallo Dorfkind,

danke für deine Antwort.

Die Kinder werden im UB nur zum Namensotieren kommen. Das Eintragen in das eigentliche Telefonbuch kommt erst in der darauf folgenden Stunde. Einige Kids brauchen schon ne Stunde um 10 Namen einzutragen. Das ist auch mein Problem. Ich hab so ne Zwischensituation. Telefonbuchgrundlage begonnen, aber wird auf keinen Fall fertig.

Weißt du, was ich meine?


Ich hab immer Glück mit meinen Themen!:o/

LG

@Skole:

Also sollen zu den Namen gleich die Nummern dabei?

LG

ich dachte die nummern wärn gleich dabei...machtdoch sinn, oder?
skole