Lliebe KollegInnen,

das Thema Halloween, das ich persönlich nicht besonders mag, aber den
Kindern zuliebe aufgreife, wirft für mich in diesem Jahr ein neues
Problem auf: Ich habe 3 Schülerinnen in der Klasse, die den Zeugen
Jehovas angehören. Die Eltern thematisieren ihre Zugehörigkeit recht
wenig, d.h. die Kinder dürfen z.B. bei Geburtstagsfeiern im Klassenraum
bleiben, sie singen Weihnachtslieder nicht mit, machen aber kein
"Theater" drumherum usw. (Ich erwähne das, weil ich all das schon erlebt
habe in früheren Klassen).
Beim Thema Halloween haben die Eltern vorsichtig angefragt, ob ich
denn auf Geister, Gruselgestalten und Hexen (oder gar den Teufel) zu
sprechen käme. Ich hatte das vor, den Kindern macht das ja gerade viel
Spaß.

Habt Ihr Erfahrungen mit dieser Problematik?
Die Kinder werden mit Sicherheit von sich aus nach den Ferien ihre
Vorfreude auf Halloween ankündigen und Gruseliges äußern. Aufgaben
aus diesem Bereich, in schriftlicher Form oder Leseübungen, kann ich
sicher differenzieren. Schwierig wird´s halt nur bei Gesprächen......

Clausine

bedenkt, dass der Name Halloween sich ja von einem christlichen Fest herleitet, das Fest aber bei seiner Wanderung über die Kontinente seine christlichen Beigaben total abgestreift hat und zu einem 2. Karneval mutiert ist, so brauchst du dir keine großen Gedanken zu machen. Auch der Karneval birgt ja ursprünglich Christliches in sich und was ist daraus geworden?
Rücksicht auf und Respekt vor der religiösen Einstellung: ja.
Gängelung der Mehrheit durch die Minderheit: nein!
Deinen Ansatz mit der schriftlichen Differenzierung finde ich gut, im mündlichen Bereich kannst du ja erst einmal den Kommerz kritisieren (der ist nämlich auch für die übrigen Christen scheußlich). Und wenn das Gepräch auf Hexen, Zauberer und Ähnliches kommt: Das sind sagenhafte Gestalten aus alten Zeiten, als es die Leute nicht besser wussten. Und dann kann man auch drüber reden (außer du hast noch einen Anhänger einer druidischen Glaubensrichtung in deiner Klasse )
rfalio

die Eltern hätten "vorsichtig angefragt". Das deutet darauf hin, dass sie dir nicht in deinen Unterricht pfuschen wollen (was ja schonmal gut ist), sich aber Gedanken machen, womit ihre Kinder konfrontiert werden (was du ja ebenfalls tust). Ich kenne mich mit den Zeugen Jehovas nicht aus, ich finde nur grundsätzlich, dass es doch erlaubt sein muss, über Dinge zu reden, sich zu informieren, seinen Horizont zu erweitern. Wie soll ich im Leben Stellung beziehen und Meinung entwickeln, wenn ich nur immer kleine Teilbereiche aus einem Riesenspektrum erleben darf? Das ist meine Haltung zu menschlichem Miteinander generell (und mich regt es auf, wenn bei uns z.B. bei der Besichtigung einer christlichen Kirche die muslimischen Kinder draußen bleiben: Sie sollen nicht konvertieren, sie sollen doch nur KUCKEN!)
Insofern würde ich das Thema Halloween genau so angehen, wie du es geplant hast. Wo genau liegen deine Befürchtungen bezüglich der Gespräche?

Nach deiner Schilderung sind es keine Hardliner. Ich hatte mal Zeugen Jehovas in der Klasse, die weder zur Weihnachts- noch zur Karnevalsfeier der Klasse kommen durften. Ich habe aber auch schon welche erlebt, die alles mitgemacht haben. Ich würde Hexen und Geister vielleicht einfach als Märchenwesen erklären.

@Janne: Die meisten unserer Moslems kommen sogar zu unseren Einschulungs- und Abschlussgottesdiensten in die Kirche, samt Kopftuchmuttis!

Das wünsche ich mir seit Jahren, und ich würde mich auch gern umgekehrt mal in eine Moschee einladen lassen. Wie soll denn Multikulti und Integration und gegenseitiges Verständnis funktionieren, wenn man immer künstliche Paravents aufstellt, hinter die man nicht gucken darf.

Man darf. Jedes Jahr am 3. Oktober ist deutschlandweit der Tag der offenen Moschee. Und auf Anfrage kann man auch mit einer Klasse mal eine Moschee besuchen.
LG
klexel

und komischerweise sind meine Türkenmädchen sehr kulant ind DIESER Richtung: Ich darf gern in ihre Moschee kommen, nur umgekehrt dürfen SIE (vom Vater aus) nicht eine unserer Kirchen besichtigen (um nur mal vom Bauwerk zu sprechen), geschweige denn unsere Schul-Gottesdienste besuchen.

Ich habe wenig Sympathien für Jehovas Zeugen,
aber Halloween ist für mich eine der unglücklichsten "Entwicklungen" unserer Gesellschaft.
Dieser "Amischeiss" war vor Jahren in D völlig unüblich. Die Industrie hat das wohl hier lanciert, um einen Absatzförderer zwischen Sommer und Weihnachten zu kriegen.
Dass Kinder das mitmachen, wenn sie's vorgemacht kriegen, ist ja verständlich.
Es aber zu fördern oder irgendwie zu thematisieren, dazu kann ich keine Notwendigkeit erkennen. Wie lange hat Europa gebraucht, um aus dem ganzen Aberglauben heraus und in eine gewisse Rationalität hinein zu kommen!?

Weihnachten kann auch als überflüssiges, konsumorientiertes Fest betrachtet werden. Wollen wir es abschaffen?
Man muss einfach das Beste daraus machen: die Kürbislaterne, die wir gestern gebastelt haben, sieht klasse aus und leuchtet gruselig vor dem Haus ..

jedes jahr berichte ich immer wieder neu von dem ursprung des feiertages allerheiligen, dem heutigen halloween ("amischeiß"), den die iren nach usa mitgebracht haben.
heute kamen wir im gespräch über "ramazan" auf das gruselfest und ich sehe keine notwendigkeit, den sus heidnische glaubensvorstellungen vorzuenthalten oder noch schlimmer gar wegzurationalisieren.
meiner vorstellung von einem gelungenen religionsunterricht widerspricht das, weil es hier immer primär um eine tolerante auffassung von andersgläubigen gehen sollte.

dafür muss doch nich ein solider glaube an rationalität geopfert werden oder etwa doch?